最有愛的班主任：13年家訪，她走遍每一名學(xué)生的家
翟珊珊（前排中）和學(xué)生在一起
家訪是曾經(jīng)影響了一代又一代人的傳統(tǒng)教育方式。而今天，打電話、聊qq、發(fā)微信等溝通方式很便捷，“家訪”這個(gè)詞仿佛慢慢淡出了大家的印象。鄭州市金水區(qū)豐產(chǎn)路小學(xué)教師翟珊珊卻是一位“特別”的班主任。13年來，她始終把家訪作為班級(jí)管理的一把利器，數(shù)十年如一日。心系學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，翟珊珊老師進(jìn)入了“中國(guó)好人榜”，成為“十佳班主任”，如今，她又被推選為2018“河南最美教師”候選人。記者張勤 文/圖
13年家訪每一名學(xué)生，做最有愛的班主任
翟珊珊深信：只有面對(duì)面的交流才是最具感情的交流，只有實(shí)地探訪才能最全面了解學(xué)生。
2005年8月，師專畢業(yè)的翟珊珊成為豐產(chǎn)路小學(xué)的一名班主任。她很快發(fā)現(xiàn)班里有一名“奇怪”的學(xué)生曉飛（化名），少言寡語(yǔ)，成績(jī)很差，同學(xué)們也不愿意與他接觸。
翟珊珊了解到，曉飛以前在大街“流浪”過。盡管是五年級(jí)，實(shí)際只有三年級(jí)的基礎(chǔ)。
老師的責(zé)任心，驅(qū)使著翟珊珊來到了曉飛“家”中。家訪得知，曉飛弟弟出生后，他媽媽患腎病臥床不起，家中債臺(tái)高筑。曉飛為了攢錢給媽媽看病，曾到大街上撿拾廢品補(bǔ)貼家用。
第二天的主題班會(huì)上，翟珊珊給出的主題是：《同學(xué)有困難我們?cè)趺崔k？》經(jīng)過她的發(fā)動(dòng)，同學(xué)們都向曉飛伸出了援手。慢慢地，曉飛臉上有了笑容，也變得合群了，成績(jī)也迅速提升。
翟珊珊嘗到了家訪的“甜頭”。從教13年來，她做到了每個(gè)學(xué)生家里都走了一遍。因?yàn)槟鼙３旨倚Ｒ恢拢贪嗉?jí)的成績(jī)每次都能名列前茅，成了明星班。
家訪“四必訪”，最真實(shí)聲音助力班級(jí)管理
翟珊珊說，她總結(jié)出家訪工作的“四必訪”： 特殊學(xué)生必訪、問題學(xué)生必訪、離異家庭必訪、思想或?qū)W習(xí)波動(dòng)較大學(xué)生必訪。
在每次家訪后，翟珊珊都會(huì)分門別類制作家訪記錄表、問題學(xué)生研究記錄卡、家訪案例集等，并努力在這一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例中捕捉教育的規(guī)律，尋求解決問題的最佳路徑。
小凡（化名）是翟珊珊“四必訪”中的問題學(xué)生。翟珊珊在家訪時(shí)獲取以下信息：父親早逝，母親對(duì)他嬌慣，個(gè)性叛逆，家庭管教缺失。
“基于他的實(shí)際情況，我制作了第一份問題學(xué)生研究記錄卡，從家庭成員構(gòu)成、家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查著手，到學(xué)生生活經(jīng)歷、問題歸因分析，步步深入，不斷對(duì)卡片進(jìn)行修改和完善。”翟珊珊說。
隨著問題學(xué)生研究法在小凡身上的逐顯成效，翟珊珊堅(jiān)持家訪的信心也越來越堅(jiān)定。“實(shí)地家訪助力了我的班級(jí)管理，讓我聽到了最真實(shí)的聲音，捕捉到最有效的信息，抓住了最核心的問題，尋求到最有效的解決方案。”翟珊珊說。
名班主任工作室引領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)
尊重學(xué)生差異，對(duì)癥施教，翟珊珊逐漸形成了一套具有自己特色的班主任管理經(jīng)驗(yàn)，帶出了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)好的明星班級(jí)。
翟珊珊先后被評(píng)為鄭州市優(yōu)秀班主任、鄭州市優(yōu)秀教師、鄭州市十佳班主任。
到外校交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，參與到金水區(qū)名班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)中，她將更多有效做法和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的班主任，讓家訪這個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的詞，在信息時(shí)代重新鮮活起來，發(fā)揮它不容忽視的作用。
因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)秀，翟老師還被金水區(qū)聘為新進(jìn)教師的培訓(xùn)老師，成了老師的“老師”。“作為教師，她是青年教師的一面鏡子。作為黨員，她是同伴心目中的一面旗子。”校長(zhǎng)王建軍評(píng)價(jià)。
一枝獨(dú)秀不是春。2017年，金水區(qū)豐產(chǎn)路小學(xué)成立了以翟珊珊的名字命名的名班主任工作室。她凝聚了一群班主任，定期開展活動(dòng)，針對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行課題研究，結(jié)合家訪記錄表尋求解決方案。
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