【教育局】東北三省生命與安全教育高峰論壇暨骨干教師培訓現場會召開

為深入學習貫徹黨的教育方針和十九大精神，提升我省學校辦學品質及廣大教師關愛生命的教育情懷和專業素養，輻射推廣生命與安全教育研究理論內涵、實踐經驗與豐碩成果，近日，東北三省生命與安全教育高峰論壇暨骨干教師培訓現場會在長春市第五十二中學召開。會議安排兩天議程，包含專家報告、觀摩踏查、業內交流及舉行吉林省生命與安全教育學會首批成立專業委員會揭牌儀式四項內容。
長春市教育局局長梁國超在講話中指出，長春教育始終堅持問題導向、底線思維，始終堅持“生命至上、安全第一”的原則，始終堅持“標本兼治、綜合治理”，樹立大安全觀，打出組合拳，編織起長春百萬學生、十萬教師、千所學校安全防護網。抓實平安校園創建“一個機制”，堅守三尺門里和三尺門外“兩大陣地”，落實人防、物防、技防“三項措施”，構筑吃、住、行、學“四條防線”，創建學校安全工作十大體系，推動“三六六九”學校安全工作機制，筑牢了人防、物防、技防、制防、聯防、自防安全防火墻，實現責任落實、制度完善、隱患治理、素質提升等“八個到位”，確保長春教育一方平安。
他強調，生命與安全教育是校園安全工作題中應有之義、是立德樹人的重要任務，也是辦公平而有質量教育的必然要求。生命與安全教育是一份責任。教育人要將心比心，推己及人，幼吾幼以及人之幼，以戰戰兢兢、如臨深淵、如履薄冰的心態做好安全工作，切實做到守土有責、守土負責、守土盡責；同時要激發學生的生命自覺，教會學生尊重生命、理解生命、珍愛生命，實現其自我生命的最大價值。生命與安全教育是一門課程。推動生命與安全教育要做好頂層設計、統籌規劃，將生命與安全課程納入學校課時計劃，做到有計劃、有課標、有教材、有課時、有教師、有教案、有培訓；將生命與安全教育融入到日常課堂教學中，發揮課堂主陣地作用；探索實施信息化、家校互動、教科研等為一體的生命與安全教育新模式。生命與安全教育是一種體驗。依托二道區、綠園區兩所生命與安全實踐教育基地和部分學校體驗教室，推動學校組織學生參加安全教育實踐體驗活動，開展不同主題的安全演練，有效提升學生的自護自救能力。生命與安全教育是一個體系。要增強系統性思維，著力構建生命與安全教育的陣地體系，使之網絡化；內容體系，使之課程化；活動體系，使之系列化；管理體系，使之規范化；保障體系，使之制度化。
他要求，要用責任擔當重任，團結共筑“安全夢”；要用愛心傳遞愛心，同心共鑄“平安鎖”；要用大手牽挽小手，攜手共建“防火墻”；要切實把學生生命與安全教育落到實處，著力把校園建設成為最陽光、最安全的地方。
中國陶行知研究會生命教育專委會常務副理事長劉慧、吉林省教育科學院副院長徐向東，吉林省生命與安全教育學會會長王野川，吉林省教育學會、教育科學院相關領導，來自東北三省及河北省各縣（市）區教育局、教師進修學校和教科所相關負責人，長春市教育局副局長單聯成及相關處室負責人，長春市各縣（市）區相關負責人、中小學校和幼兒園領導、生命教育骨干教師，在長新聞媒體記者等共700余人參加論壇。

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