文明校園巡禮——新橋小學文明"養成""三步曲"

四年前，張春杰剛剛接任新橋小學校長一職時，曾定下目標，讓學生們立一等品格、樹一等學識，美育之花開遍校園。四年里，學校弘揚傳統文化正能量，獨創“三養教育”，將“以善養德以德養心以藝養慧”的辦學理念融入小學生素質教育，形成了獨特的校園文化氛圍。在呼吸“三養教育”芬芳的日子里，學校散發出無限活力，獨特的教育模式讓孩子們沐浴在德育教育的陽光下。2017年11月，新橋小學榮獲第四屆全國未成年人思想道德建設工作先進單位稱號……如今四年過去了，新橋小學在重構校園文化后，完成了華麗的蛻變，“校園文明之花”走向全國。校長張春杰的愿望實現了。
“打造一所高品質的現代化學校，就要立足學校長遠發展，結合學校實際制定學校發展戰略，使學校擁有自己的品牌和校園文化。那么，學校發展的突破口選在哪里呢？”上任伊始，張春杰和老師們探討教育規律，將教育重點放到“養”上。學校根據辦學理念和學校實際，正式啟動了“三養教育”。
從課內到課外，從校內到校外，新橋小學構建了一個上下銜接、左右協同的教育網絡。為實現“三養教育”的目標，學校將“三養教育”與辦學理念相融合，新的辦學理念融入到學校的全部工作之中，成為全體師生的群體意識和學校的“精、氣、神”。同時，學校加強“硬件”建設，實現學校整體環境與“三養教育”相互烘托。學校還完善師資規劃、教師職業生涯規劃管理、教師培訓管理等制度，開展了教師培訓“六個一”活動，在學習、培訓、實踐、反思中，提高了教師的整體素質。
“和諧的家庭環境和科學的家庭教育是三養教育成功的必要條件。”張春杰說，學校為家長開展培訓和各種沙龍活動。從最初的不信任到質疑，再到主動參加，與校長探討教育困惑。現在，幾乎所有新橋小學的學生家長手中都持有一張《新橋小學家長合格證書》。如今，新橋小學的“三養教育”特色辦學教育成果得到全國教育專家、各級領導的認可并在全國推廣，美麗松花江畔的新橋小學以“新”的辦學理念，以構建學科素養為基礎的辦學特色，成為師生全面發展的樂園。

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