“一根塑料吸管的使用壽命大約只有20分鐘,卻需要200多年才能自然降解為小分子。而進入水域的塑料吸管又經常會被海龜、海鳥、魚類等動物誤食,造成它們大量死亡……”
今年杭州市長壽橋小學低年級段的開學第一課很特殊,名為“傳承6+1,垃圾分類我先行”。課上,不僅有高年級學生的垃圾分類情景劇表演,來自濱和環境建設集團的公益垃圾分類宣講員龐雅囡還通過視頻、vr技術等吸人眼球的形式,給孩子們講了一堂生動的垃圾分類科普課。
杭州已啟動生活垃圾分類進校園。記者9月4日從市城管委環衛監管中心獲悉,近日,市城管委、杭州市教育局聯合印發《杭州市教育系統生活垃圾分類工作推進方案》,明確了多項重點任務,全面提升校園垃圾分類質量和管理水平。根據方案,計劃到今年底,杭州市教育系統垃圾分類知曉率、參與率均達100%,分類準確率達80%以上,并逐步建立校園垃圾分類知識教育長效機制。
“小手拉大手”帶動整個家庭
剛剛過去的暑假,杭州的很多孩子都成了“垃圾分類”的志愿者和宣傳員,他們走進廣場、社區,熱情洋溢地開展“小手拉大手”暑期社會實踐活動。
市教育局相關負責人透露,今年暑假之前,他們就對全市各中小學校進行專題部署,讓孩子們利用假期,組織各種形式的垃圾分類小隊活動,影響身邊的人,效果非常好。
長壽橋小學政教處主任包奕穎介紹說,從2014年開始,該校就已開始實行垃圾分類,三年來通過知識普及、習慣培養等方式,校園內已建立起了一套特有分類模式。學生人人都參與垃圾分類,每個孩子都知曉垃圾分類,垃圾分類準確率也達到90%以上。
“值得一提的是,也是從2014年開始,我們攜手學校‘1+6’品牌活動推廣垃圾分類,用孩子‘1’的力量,去影響爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆‘6’的力量,讓垃圾分類意識進了萬家。”包奕穎說。
全市小學每學期需開設3次垃圾分類課
市教育局透露,從本學期開始,全市學校都需將垃圾分類知識向學科滲透,根植于課堂教學中,從不同側面和角度豐富學生的分類知識,如運用到數學題目、語文閱讀、化學實驗、勞技制作等教學中。
據悉,目前,杭州市已明確全市小學應結合課外閱讀等活動,每學期開設垃圾分類知識輔導課3次,每次不少于40分鐘。同時,在現有的縣市級地方專項教材內容中添加生活垃圾分類知識,讓學生從“零敲碎打式的學習”向“整體修習式的學習”轉變。
另外,未來杭州市教育部門、城管部門將適時采取現場查看、聽取匯報、查閱記錄、問詢等方式,對學校垃圾分類工作進行督促檢查,健全完善垃圾分類長效管理制度。(本站編輯 賈曉蕓摘編)
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