鄭州3年內(nèi)將創(chuàng)建培育百所新優(yōu)質(zhì)初中
記者9月12日獲悉，市教育局公布《鄭州市“新優(yōu)質(zhì)初中”創(chuàng)建和培育三年行動(dòng)計(jì)劃（2018—2020）》，三年內(nèi)創(chuàng)建和培育“新優(yōu)質(zhì)初中”100所，結(jié)成“優(yōu)質(zhì)初中發(fā)展共同體”20個(gè)，全市公辦優(yōu)質(zhì)初中覆蓋面達(dá)到50%以上，讓越來越多義務(wù)教育階段公辦學(xué)校成為“家門口的好學(xué)校”。
按照《計(jì)劃》，我市將通過創(chuàng)建和培育“新優(yōu)質(zhì)初中”，探索不同類型學(xué)校的發(fā)展路徑，促進(jìn)義務(wù)教育階段辦學(xué)起點(diǎn)較低、發(fā)展基礎(chǔ)薄弱、
管理水平滯后、教育質(zhì)量較低的學(xué)校，逐步成長轉(zhuǎn)化為以學(xué)生成長為中心、以教師發(fā)展為關(guān)鍵、以特色彰顯為重點(diǎn)、以質(zhì)量提升為核心的新型學(xué)校。
到2020年，全市公辦初中基本達(dá)到《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》要求；三年內(nèi)創(chuàng)建和培育“新優(yōu)質(zhì)初中”100 所，結(jié)成“優(yōu)質(zhì)初中發(fā)展共同體”20
個(gè)，全市公辦優(yōu)質(zhì)初中覆蓋面達(dá)到50%以上；“綠色評(píng)價(jià)”綜合指標(biāo)處于全市優(yōu)良水平，有鮮明的辦學(xué)特色，家長及社區(qū)居民滿意度達(dá)到90%以上，成為“家門口的好學(xué)校”。
“新優(yōu)質(zhì)初中”創(chuàng)建和培育范圍為鄭州市市屬、縣（市）區(qū)屬的所有公辦初中學(xué)校﹝含九年一貫制學(xué)校、普通高（完）中的初中﹞。培育對(duì)象主要為辦學(xué)基礎(chǔ)較為薄弱，近年來辦學(xué)水平提升明顯，目前已形成穩(wěn)步上升良好態(tài)勢(shì)的學(xué)校；生源情況一般，近年來在教育教學(xué)改革中取得明顯成效，形成一定辦學(xué)特色的學(xué)校；高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、高起點(diǎn)建設(shè)，辦學(xué)時(shí)間在三年以上的新建學(xué)校；歷史悠久，積淀豐厚，辦學(xué)水平和社會(huì)聲望尚有提升空間的老牌學(xué)校。
《計(jì)劃》要求，“新優(yōu)質(zhì)初中”要以區(qū)域內(nèi)就近入學(xué)的全體學(xué)生為教育對(duì)象，不挑選生源、不公開排名、不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系；在課程建設(shè)、課堂教學(xué)、評(píng)價(jià)育人等方面關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，滿足每一個(gè)學(xué)生的成長需求；通過具有針對(duì)性和創(chuàng)造性改革突破，在某方面特點(diǎn)明顯，進(jìn)而凝練形成較為鮮明的辦學(xué)典型經(jīng)驗(yàn)；服務(wù)能力、辦學(xué)水平、教育質(zhì)量明顯提升，并能形成可持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)；辦學(xué)行為規(guī)范，辦學(xué)業(yè)績(jī)受到家長和社會(huì)廣泛認(rèn)可，其典型經(jīng)驗(yàn)在本區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展中能產(chǎn)生示范引領(lǐng)作用。
我市將采取“以評(píng)促建”的辦法，制定創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，先行遴選一批符合評(píng)估條件的學(xué)校，認(rèn)定為“新優(yōu)質(zhì)初中”，樹立典型示范和標(biāo)桿；同時(shí)遴選與創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)要求有差距，但具備一定發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)校，列為“新優(yōu)質(zhì)初中培育對(duì)象”，兩年培育期滿并經(jīng)評(píng)估合格后，認(rèn)定為“新優(yōu)質(zhì)初中”。
政策引導(dǎo)、項(xiàng)目扶持等系列措施，也將加快推動(dòng)“新優(yōu)質(zhì)初中”
創(chuàng)建培育。我市要嚴(yán)格規(guī)范招生秩序，凈化入學(xué)環(huán)境，全市所有公、民辦初中學(xué)校，嚴(yán)禁舉行各種形式的選拔考試，或與社會(huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行“聯(lián)合掐尖”。建立由政府、學(xué)校、家長、社會(huì)共同參與的初中教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，定期發(fā)布初中學(xué)校教育質(zhì)量狀況報(bào)告。此外，市級(jí)層面的內(nèi)涵提升項(xiàng)目、業(yè)務(wù)扶持計(jì)劃和專項(xiàng)資金一定程度向項(xiàng)目學(xué)校傾斜。各縣（市）區(qū)也要制定本轄區(qū)相應(yīng)的“新優(yōu)質(zhì)初中”建設(shè)規(guī)劃，鼓勵(lì)通過政策傾斜、項(xiàng)目跟進(jìn)等方式，提升學(xué)校的發(fā)展水平。
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按照《計(jì)劃》，我市將通過創(chuàng)建和培育“新優(yōu)質(zhì)初中”，探索不同類型學(xué)校的發(fā)展路徑，促進(jìn)義務(wù)教育階段辦學(xué)起點(diǎn)較低、發(fā)展基礎(chǔ)薄弱、
管理水平滯后、教育質(zhì)量較低的學(xué)校，逐步成長轉(zhuǎn)化為以學(xué)生成長為中心、以教師發(fā)展為關(guān)鍵、以特色彰顯為重點(diǎn)、以質(zhì)量提升為核心的新型學(xué)校。
到2020年，全市公辦初中基本達(dá)到《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》要求；三年內(nèi)創(chuàng)建和培育“新優(yōu)質(zhì)初中”100 所，結(jié)成“優(yōu)質(zhì)初中發(fā)展共同體”20
個(gè)，全市公辦優(yōu)質(zhì)初中覆蓋面達(dá)到50%以上；“綠色評(píng)價(jià)”綜合指標(biāo)處于全市優(yōu)良水平，有鮮明的辦學(xué)特色，家長及社區(qū)居民滿意度達(dá)到90%以上，成為“家門口的好學(xué)校”。
“新優(yōu)質(zhì)初中”創(chuàng)建和培育范圍為鄭州市市屬、縣（市）區(qū)屬的所有公辦初中學(xué)校﹝含九年一貫制學(xué)校、普通高（完）中的初中﹞。培育對(duì)象主要為辦學(xué)基礎(chǔ)較為薄弱，近年來辦學(xué)水平提升明顯，目前已形成穩(wěn)步上升良好態(tài)勢(shì)的學(xué)校；生源情況一般，近年來在教育教學(xué)改革中取得明顯成效，形成一定辦學(xué)特色的學(xué)校；高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、高起點(diǎn)建設(shè)，辦學(xué)時(shí)間在三年以上的新建學(xué)校；歷史悠久，積淀豐厚，辦學(xué)水平和社會(huì)聲望尚有提升空間的老牌學(xué)校。
《計(jì)劃》要求，“新優(yōu)質(zhì)初中”要以區(qū)域內(nèi)就近入學(xué)的全體學(xué)生為教育對(duì)象，不挑選生源、不公開排名、不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系；在課程建設(shè)、課堂教學(xué)、評(píng)價(jià)育人等方面關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，滿足每一個(gè)學(xué)生的成長需求；通過具有針對(duì)性和創(chuàng)造性改革突破，在某方面特點(diǎn)明顯，進(jìn)而凝練形成較為鮮明的辦學(xué)典型經(jīng)驗(yàn)；服務(wù)能力、辦學(xué)水平、教育質(zhì)量明顯提升，并能形成可持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)；辦學(xué)行為規(guī)范，辦學(xué)業(yè)績(jī)受到家長和社會(huì)廣泛認(rèn)可，其典型經(jīng)驗(yàn)在本區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展中能產(chǎn)生示范引領(lǐng)作用。
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