貴州舉行首屆普通本科高校教學督導與課堂改革現場學術研討會
研討會現場。
乘著全國教育大會的東風,由貴州省教育廳主辦、貴州省教科院和貴州財經大學承辦的“貴州省首屆普通本科高校教學督導與課堂改革現場學術研討會”9月20日至21日在貴州財經大學舉行,旨在總結推廣全省普通高校教學督導與課堂改革工作經驗與成效,促進全省高校內涵式發展,推進全省高校高水平本科教育的建設。
省教育廳黨組成員、副廳長級督學潘建春在研討會開幕式上作了題為《深化改革、強化督導 關注課堂、提高質量》的講話。省教育廳黨組成員、副廳長級督學潘建春圍繞會議主題提出三點建議。首先,“統一思想,提高認識,牢固樹立‘以本為本’理念”,深入推進科教融合,以高水平科研支撐高質量的本科教育,以一流學科建設支撐引領一流的本科專業。其次,“深化改革,多元評價,讓教師潛心教書育人。”要讓老師們回歸本分,安心、潛心、用心教書育人,扭轉不科學的教育評價導向,堅持把師德師風作為教師素質評價的第一標準。并進一步完善教師分類管理和分類評價辦法,明確不同類型教師的崗位職責和任職條件,想方設法提高潛心從事一線教學,深受學生好評教師的待遇水平,努力營造教師潛心教書育人的良好環境,讓高校教師真正實現“德高”“學高”“藝高”。第三,“把推進教學改革作為提升人才培養質量的關鍵環節來抓。”著眼于“教好”“學好”“管好”推進改革,提高教育質量。積極推進科研理念與人才培養有機融合,從而提升教學質量。要適當提高本科人才培養規格和要求,要提升大學生的學業挑戰度,合理增加課程難度、拓展課程深度、擴大課程可選擇性,要讓本科生有壓力有動力,讓學生刻苦讀書學習。
當天,貴州省教育科學院院長趙敏在致辭中表示,本次高等教育發展學術研討會,有來自我省21所本科院校和8所獨立學院的積極參與。省教育科學院近年來已初步組建我省首個高等教育研究團隊,并發布了“貴州高等教育發展比較及規模預測分析”和“貴州高等教育研究課題指南”等報告,開展“貴州省高等學校少數民族預科教育發展”等專題調研等。下一步,該院將緊緊圍繞我省高等教育“改革創新、質量提高和特色發展”等重大理論與實踐問題,努力尋求新常態下我省高等教育發展新的突破口和著力點,繼續通過與省內高校聯合舉辦學術研討會,開展專題研究等內容豐富、形式多樣的學術交流活動,為省內外廣大高等教育工作者的學術交流和教育教學技能提升搭建平臺。從而擴大交流、發揮優勢,更好地實現省內外兩種高等教育資源的共建、共治和共享,不斷提高我省高等教育發展水平,為我省轉型創新發展提供強有力的人才科技支撐,更好地服務與我省經濟社會發展。
開幕式上,貴州財經大學校長劉雷在研討會上分享了該校在教學督導和課堂改革上的經驗。貴州財經大學圍繞鍛鑄“儒魂商才”人才培養目標,以本科教學審核評估評建工作和區域一流大學建設為契機,以本科教學范式改革(課堂教學改革)、課堂考試改革、大類招生分流培養、本科生導師制、實踐實驗教學改革為五大抓手,積極推進以“能力為本”為核心的本科教學綜合改革,凝練出了項目教學、案例教學、企業家進課堂、云課堂和微課、模擬實務教學、競賽教學、合作式教學、相聲式教學法、俱樂部式教學法、模塊化教學等等一大批優秀教學范式,在2016年本科教學審核評估中,得到教育部專家組高度評價；在教學質量督導與監控方面,不斷完善本科人才培養質量標準體系和教學運行主要環節的質量標準,構建了以“一督兩聽,三查四檢”較為完善的質量監控體系,建立本科教學常態化審核評估機制,每年抽取三家教學單位進行常態性審核評估,不斷鞏固評建成果,《中國高等教育》專文介紹學校教育改革經驗。進入新時代,學校黨委、行政深入學習貫徹習近平教育思想,按照“堅持以本為本推進四個回歸”的要求,持續深化教育教學改革。
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