擔(dān)心孩子輸在起跑線上？上不上幼小銜接班 東莞家長看法各不同
近半個(gè)月來，各大民辦小學(xué)舉行了招生面談，“幼升小”相關(guān)話題受到熱議。再過幾個(gè)月，又一批孩子要從幼兒園步入小學(xué)校門了。現(xiàn)在很多幼兒園大班孩子的家長們，都不可避免地在這個(gè)時(shí)候焦慮心慌。記者走訪西平文鼎大廈的部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了解到，目前一些機(jī)構(gòu)在準(zhǔn)備開設(shè)學(xué)習(xí)拼音、算術(shù)甚至英語單詞的“幼小銜接班”，受到了很多家長的歡迎，原因無外乎是家長擔(dān)心孩子“輸在起跑線上”。
到底讓不讓孩子上幼小銜接班，這個(gè)問題每年都會讓一批家長糾結(jié)不已，爸媽們一起來說說，你會不會讓孩子上幼小銜接班？已經(jīng)上了小學(xué)的家長，也一起來說說你的經(jīng)驗(yàn)，給正在糾結(jié)的家長一點(diǎn)意見和建議。
幼兒園大班家長黃女士：
知識學(xué)習(xí)沒必要提前
習(xí)慣養(yǎng)成更重要
家住萬江的黃女士剛給女兒報(bào)名了南城一所外國語小學(xué)，她說會讓女兒在讀小學(xué)前好好玩耍，不會給女兒報(bào)名任何培訓(xùn)班，好好消化幼兒園老師教的內(nèi)容就足夠了。
黃女士告訴記者，從幼兒園大班第一學(xué)期開始，老師就會教漢字書寫、拼音拼讀跟加減法，現(xiàn)在每天放學(xué)回家，黃女士都會陪女兒寫字，讀古詩詞。
雖然給女兒報(bào)名了的是外國語學(xué)校，但黃女士同樣重視傳統(tǒng)文化，“上學(xué)期一起跟女兒讀《弟子規(guī)》，這學(xué)期開始每天陪孩子讀《聲律啟蒙》，我希望通過親子共讀讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。”
如果讀一年級時(shí)女兒跟不上英語課程怎么辦？黃女士說，外國語學(xué)校對英語水平要求高，但并不是每個(gè)孩子的接受能力都一樣，只要孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績就不會太差，如果真的有部分內(nèi)容跟不上，到時(shí)可以再去英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)查漏補(bǔ)缺。
黃女士說，作為家長沒必要太急，先讓孩子好好地玩耍，到了特定的階段，再去學(xué)習(xí)特定的知識也不晚。
一年級家長杜先生：
沒做好幼小銜接 孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒
目前在莞城一所公辦小學(xué)一年級在讀的銘銘當(dāng)年沒有去讀銜接班，他的爸爸杜先生則說，很建議孩子在讀幼兒園的家長讓他們?nèi)プx幼小銜接班。為何有這樣的建議，杜先生說，他當(dāng)初也是對兒子“放養(yǎng)”，隨意他瘋狂地玩耍，可到了讀書時(shí)才發(fā)現(xiàn)，班上孩子們都很懂事，而且很多都會十以內(nèi)的加減法，拼音也學(xué)過了。
“剛開學(xué)一周，我兒子就厭學(xué)了，他老跟我說不想去上學(xué)，班主任老師也跟我反映說兒子學(xué)習(xí)熱情不高，學(xué)得比較慢，有一次孩子甚至厭學(xué)到在家大哭，我當(dāng)時(shí)只能請了一周假在家陪他。”
杜先生說，剛開始上學(xué)兒子發(fā)現(xiàn)自己比同班同學(xué)落后很多，有些受挫，加上他自己對閱讀也不感興趣，現(xiàn)在老師布置的閱讀名著通關(guān)游戲，他都比較抵觸。
杜先生說，兒子除了在過渡階段沒有銜接好，幼兒園期間也沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)閱讀繪本的機(jī)會也不多，所有這些原因?qū)е铝撕⒆釉趧傋x小學(xué)時(shí)難以適應(yīng)，從而有了厭學(xué)情緒。杜先生說，這一切源于自己不夠重視幼小銜接，作為家長，從入讀幼兒園就應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)跟生活習(xí)慣。
二年級家長劉清清：
沒必要讀銜接班 不可能每個(gè)階段都搶跑
劉女士的兒子目前在東城一所民辦學(xué)校讀二年級，她說她的孩子當(dāng)年并沒有上幼小銜接班，雖然剛開始上學(xué)的那一個(gè)月有點(diǎn)吃力，但是很快就跟上了別人的步伐。“上學(xué)期期末考試，我兒子的成績排名前十，現(xiàn)在的成績一直挺穩(wěn)定的，而且就算一年級第一個(gè)學(xué)期，那學(xué)期期末考試的成績也并不差。”
劉女士說，幼小銜接班就是讓孩子搶跑，各個(gè)培訓(xùn)班的課程內(nèi)容基本都是讓孩子提前學(xué)習(xí)拼音、數(shù)學(xué)等知識，好讓孩子到了開學(xué)時(shí)能更快地學(xué)會老師上課教的知識。“學(xué)習(xí)生涯那么長，本來孩子進(jìn)入一個(gè)新的階段都要有適應(yīng)的過程，不可能每一個(gè)階段家長都要讓孩子去搶跑，即便是在小學(xué)一年級第一學(xué)期搶跑了，后面還有很多知識需要學(xué)習(xí)。孩子可能一開始看著還有點(diǎn)領(lǐng)先,但并不能保持太久，再往后她的成績跟是否讀過幼小銜接就沒有關(guān)系了。” 劉女士也強(qiáng)調(diào)，關(guān)鍵是家長要提前讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
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習(xí)慣養(yǎng)成更重要
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黃女士告訴記者，從幼兒園大班第一學(xué)期開始，老師就會教漢字書寫、拼音拼讀跟加減法，現(xiàn)在每天放學(xué)回家，黃女士都會陪女兒寫字，讀古詩詞。
雖然給女兒報(bào)名了的是外國語學(xué)校，但黃女士同樣重視傳統(tǒng)文化，“上學(xué)期一起跟女兒讀《弟子規(guī)》，這學(xué)期開始每天陪孩子讀《聲律啟蒙》，我希望通過親子共讀讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。”
如果讀一年級時(shí)女兒跟不上英語課程怎么辦？黃女士說，外國語學(xué)校對英語水平要求高，但并不是每個(gè)孩子的接受能力都一樣，只要孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績就不會太差，如果真的有部分內(nèi)容跟不上，到時(shí)可以再去英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)查漏補(bǔ)缺。
黃女士說，作為家長沒必要太急，先讓孩子好好地玩耍，到了特定的階段，再去學(xué)習(xí)特定的知識也不晚。
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