常德新聞網(通訊員 楊思敏 羅震 文/圖)常德市第十七中學是所郊區中學,近日,七年級新生開學一周了,老師都沒有按課本授課,而是開展了新生入學教育。
該校為了幫助學生適應小學生到初中生的角色轉變,了解初中生活的基本特點和要求,同時形成良好的行為習慣、學習習慣,該校首開兄弟學校之先河,停課一周,舉行了豐富多彩的入學周教育。入學周教育以全校范圍的開學典禮為始,以主題安全教育課為止,涵蓋了對學生“衣食住行”的指導、對“坐立站”的訓練、以及對“德智體美勞”的啟發,重點致力于對學生溝通能力、合作能力、動手能力的培養,幫助學生形成集體意識、主人翁意識。
學校校長助理羅震指出,這一方案學校早在上學期期末就已提交教師例會進行討論。方案一經提出,就得到了廣大教師的擁護。老師們普遍認為學習習慣、行為習慣是影響學生學習成果的重要影響因素。特別是學生從小學升入初中,面臨著從兩門學科到七門學科的轉變、從走讀到寄宿的轉變,對孩子們心理、生理都巨大的考驗。
良好的開始是成功的一半。該校以高中入學軍訓為靈感,結合本校實際制定的詳細、完善的“入學周”教育方案。方案要求各處室、各班主任及各科任老師精誠團結、分工合作、各司其責地完成各項主題教育。學生工作室組織學生學習了《中學生守則》、《中學生日常行為規范》,還針對寄宿生開設了內務整理、就餐紀律等特色課程。教學科研室帶領學生認識校園、了解上課紀律和考試紀律等。班主任組織學生認識新同學、新老師,組織班委、制定班規。體育教師帶領孩子們學習課間操、跑操,練習隊列隊行。最后,學校還組織了“安全教育第一課”和“陽光學生標準”的學習。
短短五天時間的“入學周”教育活動給孩子們一次身心的洗禮,給老師們一次教育理念和方式的革新。據悉,該校將秉持傳承與創新并重的理念進一步完善入學周教育的內容、豐富入學周教育的形式,將“三禮一節”——入學禮、成長禮、畢業禮和藝術節,打造成學校校園文化建設最閃亮的名片。
安全教育第一課
隊列隊形之站如松
學習日常行為規范
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