為有效利用和轉化“心手相牽 共同成長”家庭教育項目成果,市婦聯今年繼續聯合高明區婦聯實施項目示范培訓工作。9月28日,“心手相牽 共同成長”家庭教育項目之幼兒家長培訓課程在高明區英豪幼兒園啟動,高明區家庭教育講師團近40位老師、英豪幼兒園家長約100人參加了本次的培訓學習。
市婦聯副調研員傅俊峰出席了啟動儀式,她強調家庭是人生的第一所學校,家長是孩子的第一任老師,她還介紹了該目的起源:2010年初,市婦聯根據我市的家庭教育現狀與與佛科院心理學專家團隊合作共同設計開發“心手相牽·共同成長”家庭教育項目,該項目的基本理念是將心理學的原理和技術引入到家庭教育、提高家長的家庭教育水平,實現“讓心理輔導走進家庭,走進孩子心靈,讓父母都成為孩子的心理輔導師,成為孩子的知心朋友”。
“心手相牽 共同成長”家庭教育項目之幼兒家長培訓課程,由佛山科學技術學院郭淑斌副教授為項目導師,進行授課及對講師培訓督導。從心理學角度切入,“以問題為中心”的參與式教學模式開展,邀請家長參與分析和討論,并鼓勵家長提出自己的案例,講師與家長共同討論,最后導師進行點評及歸納總結。幫助家長了解家庭教育,理解及認識孩子,掌握科學的家庭教育方法,提高教育子女的能力。該課程包括了5個主題:1、幫助孩子成為“人際高手”;2、營造幼兒成長的良好家庭環境;3、幼兒智力開發;4、幼兒良好行為習慣的培養;5、性要怎么說?
本次培訓學習的主題是:幫助孩子成為“人際高手”。郭教授主要從五個環節來開展:1.破冰引入課程主題;2.總結人際交往的重要性、引入課程內容;3.解釋幼兒階段人際交往能力發展的目標;4.呈現案例,掌握發展孩子的人際的交往能力;5.總結和回顧“讓孩子成為”人際高手“的秘訣。整個課程學習現場氣氛活躍,家長積極參與交流互動。這種“以問題為中心”的參與式教學模式,讓家長們直接地學習了與幼兒相處和教育的技巧,掌握了在實際生活中幫助幼兒發展人際交往能力的方法。家長們都表示今天的學習授課形式新穎、靈活、很實在,讓人印象深刻,受益匪淺。有家長表示希望能繼續有這樣的學習機會。
據不完全統計,2012年啟動“心手相牽 共同成長”家庭教育項目以來,共舉辦幼兒組講座22場,直接受益家長約3300人次。
市婦聯副調研員傅俊峰出席了啟動儀式并講話
家長積極參與互動交流
市家庭教育指導中心 供稿
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