我們班的“樂(lè)天派”
武穴實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（5）班劉卓霖
“在人間你是癲！何苦要上青天！”“陳炫均，出來(lái)！”“ohno!”
哎，這個(gè)家伙，真是死豬不怕開(kāi)水燙。都跟他說(shuō)不作死就不會(huì)死，上課不要唱歌偏不聽(tīng)，現(xiàn)在好了吧，真的“上了青天”。
他就是，隨時(shí)隨地把一副笑臉帶在身上，天天一副笑嘻嘻的樣子。“樂(lè)天派”的真實(shí)姓名叫陳炫均，長(zhǎng)著一頭漆黑油亮的頭發(fā)，思考問(wèn)題的時(shí)候總愛(ài)用手卷起自己的頭發(fā)。濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，使整個(gè)人看起來(lái)虎虎生威。不認(rèn)識(shí)他的人看上一眼還覺(jué)得他是一個(gè)成熟穩(wěn)重的孩子，實(shí)際上天天上課的時(shí)候他總會(huì)為課堂添加一些“小插曲”，唯恐天下不亂。
頂尖學(xué)霸
陳炫均在我們班上的成績(jī)是數(shù)一數(shù)二的，期末考試中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)滿滿的一百分。“愛(ài)帝”杯書(shū)法比賽特等獎(jiǎng)獲得者，“天地杯”作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)又是他。他愛(ài)看書(shū)，只要一看入迷，整個(gè)人仿佛要鉆進(jìn)書(shū)里似的，就算天塌下來(lái)也穩(wěn)如泰山一般。
遇到難題的時(shí)候，一向嬉皮笑臉的他就變得嚴(yán)肅起來(lái)。你看他眉頭緊鎖著，細(xì)細(xì)的汗珠從額頭滲出。眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯住那道“攔路虎”，腦袋里的“發(fā)動(dòng)機(jī)”飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著，嘴巴還時(shí)不時(shí)吐出幾個(gè)字，筆尖像一陣風(fēng)似的在草稿紙劃過(guò)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，他的興趣反而有增無(wú)減。終于他的眉頭緩緩地展開(kāi)，臉上露出了自信的笑容，站起來(lái)高興的說(shuō)：“噢耶！”
我終于做完啦！”看他那得意的樣子好像比中了大彩票還要開(kāi)心，不過(guò)他那種刻苦鉆研的精神著實(shí)令班上的同學(xué)佩服。
游戲行家
陳炫均雖然愛(ài)學(xué)習(xí)，但也不是個(gè)書(shū)呆子。最近，他深深地被一款叫《爐石傳說(shuō)》的游戲迷住了。下課的時(shí)候?qū)W著其中人物的出場(chǎng)白，“你瞧！麥迪-文。末日降臨”，上課總是念叨著這些。班上也有一些同學(xué)在玩那款游戲。不過(guò)，都只能闖過(guò)四五關(guān)，而他，卻輕松闖過(guò)十關(guān)了。你瞧！他又健步如飛地走到一個(gè)同學(xué)旁邊神采奕奕地講著《爐石傳說(shuō)》，講得眉飛色舞的，如果有同學(xué)提問(wèn)，他就停下來(lái)解釋一番。
記得有一次，我偷偷安裝了一個(gè)我弄來(lái)的游戲。玩了一會(huì)兒，我就開(kāi)始對(duì)它著迷了。我突然想到一件事：如果它被發(fā)現(xiàn)了，那它不是要慘遭被爸媽刪除的命運(yùn)了嗎？我心急如焚，這個(gè)游戲是我好不容易從同學(xué)手中買(mǎi)來(lái)的，我怎么才能保證它不被刪除呢？我查資料半天操作不成功，最后只好問(wèn)陳炫均，他告訴我他自己總結(jié)的一個(gè)方法，這個(gè)游戲才沒(méi)有被刪除（是什么方法嗎，我在這不便多說(shuō)）。每當(dāng)做完作業(yè)放松一刻打一下我心愛(ài)的游戲時(shí)，我就從心底里對(duì)他感激呀！
課堂開(kāi)心果
在課堂上，這位“樂(lè)天派”施展了他的“本領(lǐng)”，他和他的搭檔“小飛豬”朱毅一起“挖苦”陳老師不標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
你瞧，他們又開(kāi)始了。“請(qǐng)各位同學(xué)注意，本次期末考試的消息將發(fā)到我們班的“摳摳”（qq）群里，大家記得看一下。”“什么？摳摳（qq）群？摳門(mén)的群……哈哈哈！”這家伙笑得臉漲得通紅，還把全班的同學(xué)都帶動(dòng)了。陳老師望著陳炫均，哭笑不得。正當(dāng)陳炫均笑得歡的時(shí)候，陳老師走到他身邊，一只大手掐在陳炫均的臉上，“啊……！”“嘿嘿，看你還笑得出來(lái)不。”“啊，陳大人我再也不敢了。”“這還差不多。”頓時(shí)班上的同學(xué)一陣狂笑，陳炫均的臉上留下了一個(gè)鮮明的紅色拇指印。他卻還自我安慰道：“我知道了，這就是上青天的感覺(jué)呀”！引得周?chē)瑢W(xué)又是一陣狂笑。
“樂(lè)天派”的出現(xiàn)為我們的課堂增加了許多的小插曲，少了他，課堂的笑聲就少了許多。怎么樣，這就是我們班的“樂(lè)天派”，是一名開(kāi)朗，執(zhí)著，認(rèn)真的好學(xué)生。他是我們班上的一名優(yōu)秀班長(zhǎng)。
指導(dǎo)老師：向桂英 陳利民
（責(zé)任編輯：胡思思)
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