九江新聞網訊(張道碧)6月28日至7月3日,九江出口加工區學校骨干教師一行在校長助理魏安霞帶領下,抵達山東茌平縣杜郎口中學變參觀學習。老師們以實地考察、觀摩教學、參與活動、聽取匯報、變身學生上一堂課等方式,多角度、多渠道分享和體驗了杜郎口中學教學改革的經驗和成果。在杜郎口中學的學習交流中,該校教師感受深刻,在教學方法和教學思路上獲得了有益的啟迪。
現場學習和討論
作為我國教改取得成功的示范點,杜郎口中學從過去以評價教師的講為主,到現在以評價學生的學為主;從過去的以終結性評價為主,到現在的以過程性評價為主;從過去的以掌握知識評價為主到現在的綜合評價,這一轉變引導著杜郎口中學的學生動起來,課堂活起來,效果好起來,學生們在學習中分享了學習的快樂和成功的喜悅。
課堂上學生答題
杜郎口中學在教師方面,看課堂中是否堅持了以學生發展為中心,是否依據課程標準施教,是否體現了人文性、綜合性和實踐性,教師的創新性和基本功均體現在備課上面。 在學生方面,看學生在課堂學習中自主的程度、合作的效果和探究的深度。課堂上要求學生100%甚至超過100%參與學習;學生參與過程中語言表達要通順,態度要積極認真,情感要投入,板演書寫整齊工整,詞、句、符號、公式要求正確;學生還要做好高質量的預習。
杜郎口中學教師為學生釋疑解難
參觀學習中,老師們看到杜郎口中學的學生在自主閱讀、主動問答、自主討論、自評互判等方面表現積極,學習氣氛活躍,研學效果明顯。孩子們自主地對所學知識進行歸納和總結,善于探索事物特征、規律,聯系生活實際得出自己的感悟。由于充分地突出了學生的主人翁精神,孩子們敢問,敢說,敢爬黑板,敢下桌討論,上課積極主動,爭先恐后,緊張活潑,讀、說、議、評、寫貫穿始終;拓展、挖掘、提高,重視能力培養;學生活動人次多,密度大,人人參與;課堂效率高,效果好,達標率高。杜郎口中學的課堂上既有知識的交流,也有情感的碰撞。
努力讓學生學得快樂,在學習和成長過程中體驗和創造幸福的價值,這是九江出口加工區學校教師們在參觀學習中感受最深的,也是今后工作中應積極借鑒的。
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