推進校園安全管理常態化

校園安全管理存在盲點，就會給安全事件的發生留下空間。結合各地實際情況建立系統化、長效化的安全防控體系，才能避免在校園安全工作中出現盲目性和被動性，切實營造安全穩定的校園環境，保障青少年健康成長。
近年來我市高度重視校園安全管理工作，在平定縣為試點啟動了安全管理系統建設工作，并在全省率先實現校園安全管理信息化，實現了科學管理、信息管理、過程管理、痕跡管理，為校園安全工作開啟了新的模式。
校園安全涉及的范圍極廣、門類極多，既有與其他行業相似的共性問題，也有人員密集、學生安全意識差的個性特征。一些突發的校園安全事故，如體育活動事故、勞動事故、校園事故、消防事故、自然災害事故、衛生事故等，往往呈現出見所未見的特點，預防的難度可想而知。
校園安全的這些特點，是過去各自為政、單一向度的管理方式無法適應的。在校園安全隱患多元化、復雜化的今天，單憑學校已無法實現專業化的安全管理，安全、衛生等方面的工作必須結合校園本身的特點來開展。因此，必須通過更嚴格的措施、更周密的安排，建立全面長效的機制，才能做到不留盲點、不留死角。
此外，校園安全隨著時代變化會不斷面臨新的問題和新的挑戰，這也需要不斷更新安全管理方式和現代化的技術手段。一些校園安全問題，尤其需要提早介入、重點處置、連續關注。與此同時，必須認識到校園安全管理不能階段性中斷，否則管理舉措就會失去豐富和優化的有利條件。只有注重制度化的、系統化的創建，把校園安全管理作為一個常態管理過程，才能為校園安全提供切實有效的保障。

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