5月18日,市教育局、市市場監管局召開新聞發布會,對剛出臺的《杭州市營利性文化課程培訓機構設置標準(試行)》進行了介紹并作政策解讀。
為什么要出臺這個《設置標準》?近年來民辦培訓機構迅猛增長的同時,中小學生的“減負”問題也是社會關注焦點。一些面向中小學生舉辦的非學歷文化教育類培訓機構為追逐利益,開展以“應試”為導向的培訓,違背教育規律和青少年成長發展規律。過去由于立法空缺,監管也無法有效進行。去年,新修訂的《民辦教育促進法》實施,對民辦學校實行非營利性和營利性分類管理,這也為杭州市出臺《設置標準》提供了法理依據。
《設置標準》出臺后,對適用范圍、舉辦者、名稱、開辦資金、場地設施等十五條做出了具體說明。比如,該標準適用于專從事以中小學學生為主要對象的文化課程培訓服務的營利性非學歷培訓機構;辦學場所的面積為300平方米以上;單個教學場所的專職教師不得少于3人,培訓機構不得聘用中小學在職在編教師等。
前期,市教育局聯合市場監管局等多部門,已經對杭州市營利性文化課培訓機構進行了調查,發現1200多家違規機構(無證無照174家、無證有照1032家),發出539份整改通知書,203家機構被勒令停止招生,12所培訓學校自動申請停止辦學。
目前對不符合標準的培訓機構進行的專項整治已開始。整治采取疏堵結合的方式進行,一旦這些機構過了整改期依然未達標準,將予以關停。屆時也會在相關平臺公布培訓機構的紅黑榜,維護家長和學生的權益。(本站編輯 賈曉蕓摘編)
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