我市發力教育扶貧阻斷貧困代際傳遞

　　大力改善辦學條件、全面加強教師隊伍建設、創新教育資源共享機制、加快推進教育信息化建設、傾心關愛弱勢群體、抓好政策落實與引導……2017年，我市從6個方面著手發力教育扶貧，全年教育資助資金全部足額發放到位，覆蓋各學齡段學生1.8萬余人，對各學齡段建檔立卡家庭經濟困難學生的教育資助金發放到位，惠及近2700人。今年，我市將繼續抓好教育扶貧工程，加強基礎教育、高中階段教育、職業教育、師資隊伍建設等，并精準落實貧困學生各學齡段資助政策，不讓一個學生因貧失學。
　　“實現農村貧困人口義務教育有保障”是阻斷貧困代際傳遞的有效手段。對此，負責我市教育扶貧工作的牽頭單位——市教育局認真落實《教育脫貧攻堅“十三五”規劃》《山西省教育扶貧行動方案》等文件精神，以“擇校返貧”為問題導向，精準施策、倒逼改革，助推全市脫貧攻堅扎實開展。
郊區舊街鄉南溝村村民王建軍有兩個孩子，大女兒讀高中、小女兒讀小學，妻子在家照顧老小。王建軍一個人打工養活全家五六口人，日子過得很艱難。得知王建軍家里的情況，南溝村第一書記和村支“兩委”委員幫王建軍的兩個孩子申請了教育資助金，為他解決了后顧之憂。王建軍家庭是我市眾多享受到教育扶貧好政策的家庭之一。市教育局負責人介紹，2017年，我市積極落實家庭困難學生資助政策，針對幼兒教育、義務教育、高中教育、中職教育等不同學齡段學生，足額發放教育資助金，有效阻斷了貧困代際傳遞。
平定縣東回鎮、柏井鎮、岔口鄉和盂縣西煙鎮、西潘鄉等是我市重點貧困鄉鎮。因為經濟發展落后，各鄉鎮學校辦學條件也較為落后。本著“辦好農民家門口的每一所學校”的理念，我市在盂縣和平定縣實施了“全面改善貧困地區義務教育薄弱學校辦學條件”工程，對符合要求的農村學校、教學點進行全面改造，極大改善了農村地區薄弱學校的辦學條件。此外，我市還將部分優質學校與這些地方的薄弱學校，建立起對口幫扶、學校聯盟、學校共同體，通過聯盟化辦學、城鄉學校發展共同體、精準對口幫扶等多種形式，充分發揮優質教育資源的帶動輻射作用。
2017年，我市還以加強鄉村教師隊伍建設作為提高鄉村教育質量、促進教育公平的重要抓手，建立健全校長和教師交流機制，積極推進校長和教師交流工作；同時，盂縣針對新招聘的中小學、幼兒園教師進行崗前培訓，郊區聘請專家為骨干教師進行專題培訓，平定縣組織優秀教師等外出培訓，提升了農村教師隊伍素質。
“今年，我們將重點抓好基礎教育、高中階段教育、職業教育、師資隊伍建設和學生資助工作。”市教育局負責人說，在基礎教育方面，我市將大力推進農村學前教育發展、積極推進義務教育均衡發展、繼續實施農村義務教育學生營養改善計劃、推進鄉風文明建設；高中階段教育中，我市將實施高中階段教育普及提升計劃、深化省示范高中對口幫扶工作、落實優質高中指標到校政策；職業教育方面，我市將推動縣級職教中心建設、發揮縣級職教中心作用等；師資隊伍建設上，我市將推進鄉村教師支持計劃、進一步充實教師隊伍、全面提升鄉村教師能力素質、持續開展教師交流工作；學生資助上，我市將完善各級各類學生資助制度、推進生源地信用助學貸款工作、推進落實“綠色通道”制度、加強資助育人文化建設，通過實施教育扶貧阻斷貧困代際傳遞。（張泉東）

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