馬云：我是用當教師的方法當CEO！
“我從來沒學過如何當ceo，
我是用當教師的方法去當ceo。”
“我一輩子都記得，自己是一個師范生，
能夠成為老師是我最大的榮幸。”
“老師，是用生命影響生命的人，
老師是每個人生命中除了父母之外影響力最大的人。”
5月13日，馬云以杭州師范大學校友的身份出席慶祝杭州師范大學110周年校慶大會，并做了10余分鐘的演講。
在演講中，馬云談到了他的教育情結以及對未來教育的理解和認識。演講過程中金句頻出，現場響起多次掌聲。
他都說了什么？一起來看看！
01
請你用欣賞的眼光看待自己！
三十多年過去了，杭州變得越來越大，我自己也沒想到，我離母校的距離卻越來越近。我現在的辦公室離杭師大只有一兩公里，所以有時候回過頭一看，就知道自己從哪里出來，永遠不會忘記自己是誰。
我前幾天晚上還到了杭師大校園里，母校的晚上特別寧靜，讀書氛圍很好。很高興我們學校的校風很好。
我認為杭師大是世界上最好的大學，沒有之一。去其他高校演講的時候，我都是這么說。我也會跟他們講，如果你畢業于北大清華，請你用欣賞的眼光看待那些看起來一般的學校，比如杭州師范大學。如果你畢業于杭州師范大學，請你用欣賞的眼光看待自己。其實我們還是很有機會的，我們的機會很大，我們所創造的獨特價值還遠遠沒有發揮。
我在杭師大度過了非常快樂的四年，也是我人生中最重要的芳華四年，我不會忘記這四年。大家知道，我高考考了三次，失敗了兩次才考進杭師大，我感謝杭師大給了我這么一個機會。所以在進入杭師大之前，杭師大已經教給了我一堂課——什么叫失敗、什么叫挫折。這使我一直爭取做一個成功的失敗者。
能夠成為老師是我一輩子最大的榮幸，我是用當教師的方法當ceo！
杭師大給了我第二個了不起的東西，就是把我培養成了一名老師。我經常說，我從來沒當過、沒學過如何當ceo，我是用做教師的方法去當ceo。在我看來，ceo就是chief education officer——首席教育官。所以我把在杭師大學習的所有經歷，把自己當老師的經驗帶到了創業中。因為教師是一個非常了不起的職業，也是最偉大的職業。
做老師的工作，唯一的目的就是讓你的學生比你更強、比你更好。沒有哪個老師希望自己的學生破產，沒有一個老師希望自己的學生出事。我們都希望學生做得比自己好，ceo如果不能像老師一樣用成就他人的思想來做，不是去幫助員工成功，不是去幫助客戶成功，不是去幫助合作伙伴成功，我相信這家公司就很難成功。
阿里巴巴很多高管都是老師出身。老師身上有一種理想主義色彩，正是這種理想主義成就了阿里巴巴，能夠讓它成為一家與眾不同的公司。四年的師范，六年的老師，這十年的經歷讓我成為了今天的我。我一輩子都記得，自己是一個師范生，能夠成為老師是我一輩子最大的榮幸。
其實，我從來也沒有停止過當老師，我現在越來越忙，但是只要有時間，我就會去大學，期望去分享。別人可能覺得我講得很多，但這是我當過教師的職業病，我也為這職業病感到驕傲。我一直希望，有一天能夠回到學校，不是為當老師而去當老師，而是為了未來而當一個老師，因為我越來越意識到，教育一定會發生巨變。
未來的教育該是什么樣？
我們正處在新一輪的技術變革時代，很多人擔心這個擔心那個，尤其是擔心就業。我認為，今天我們最需要擔心的，我們面臨的最大挑戰，就是教育變革。教育的變革是未來30年技術變革會演變成社會變革的關鍵，今天就算是世界一流大學也要思考未來的社會需要怎樣的人才。
每一個學校都需要思考自己未來的發展方向。因為過去是知識驅動，未來是智慧驅動，是體驗驅動；過去是以制造為中心，未來是以創造為中心；過去追求的是標準化、規模化，未來講究的是個性化、特色化。
過去我們把人變成機器，未來我們把機器變成人。機器永遠會比人聰明、比人力氣大，機器不需要休息、不怕累、不會生氣，而人類擁有的智慧是機器永遠無法比的。
數據時代，是我們能夠讓機器更像機器，讓人更加懂得生活，人更像人。人不應該跟機器去爭，誰厲害，誰跑得快，誰智慧。所以，我覺得，未來不是知識的競爭，而是創造力、想象力的競爭，是智慧和體驗的競爭，是領導力、擔當力、責任的競爭，是獨立思考的競爭。
未來的教育不能只教知識，“教”和“育”一樣，“教”的是知識，“育”的是文化；“學”和“習”是兩個概念，“學”的是知識，“習”是嘗試知識、體驗挫折，是一種想象力，是一種文化。
機器只有芯片，而人類有偉大的心和愛。面對未來的孩子，除了智商、情商以外，我們更需要培養愛商。只有這樣，我們的孩子才不會被機器所取代，才不會在變革中被淘汰。未來教育的使命一定不是培養多少高分的孩子，也不是培養學習機器，更不是在流水線上培養孩子，我們要讓孩子成為最好的自己，成為真正的人。
藝術和體育能夠讓孩子成為完整而幸福的人
一直以來，我們的“教”不會差，但我們的“育”是存在問題的，至少，有巨大的發展前景。我們到全世界各個大學去看，中國的大學生、初中生在全世界各個學校都是學習非常好的學生。但是，這些孩子體育、音樂、美術往往很差，而往往藝術和體育才是真正能夠讓孩子成為完整而幸福的人的重要因素。
要從藝術中體驗到創意和想象力，要從運動中學會包容，學會團隊精神，學會負責任，學會面對失敗、面對挫折，學會在沖突中解決問題。
未來的孩子，一定要用全球化的眼光看待問題，要用樂觀的心態面對挑戰，要用豐富的想象力去創造未來。
同時，我們必須要讓孩子擁有強大的自我約束能力、擔當力、領導力以及獨特的思考能力。因為只有這樣，我們的孩子才能適應未來新的工作，才能永遠不會因為工作被機器取代而沮喪，才能不會在未來的變革中被殘酷淘汰。
教育的關鍵在于什么？老師！
未來的關鍵在于教育，教育的關鍵，在于老師。教師應該真正成為一個受尊敬的職業，應該讓最優秀的人去做老師。中國每年有2000萬左右的新生兒，這是中國最獨特的資源，也是世界上最大的富礦。這是最值得投資的資源，就像杭州每年也有十萬名小學生，誰來教他們，怎么教他們，把他們培養成什么樣的人，決定了我們杭州的未來。
這些孩子是我們今天最大的財富，我們要思考如何把這些財富變成真正的競爭力。過去四十年，中國的資源并沒有豐富，但中國經濟社會發展了，最重要的是，教育開放了人腦的跨度，是啟動了十三億人的腦袋才充實了我們十三億人的口袋。
我覺得，今天2000萬的新生兒，他們每個人素質不一樣，有會學習的，有不會學習的，有運動好的，有藝術好的，我們不能像流水線一樣教育，這樣對我國資源是巨大的浪費。未來國與國之間的核心競爭點就是教育，而教育的重點和基礎就是師范學校和師范生。
應該鼓勵最優秀的人去當老師
老師，是用生命影響生命的人，老師，是每個人生命中除了父母之外影響力最大的人，一旦老師走進課堂，面對四五十個學生，他們的生命和未來掌握在老師的手里。
一個國家應該鼓勵最優秀的學生進入師范學校，讓熱愛當老師、當得好老師的學生去做老師，讓教師成為社會上最受尊敬、待遇最好的職業，讓“尊師重教”這四個字真正寫在每一個人心里。
02
“出走半生，歸來仍是少年”—— 馬云傾訴教師情結
老師們，馬云的演講有沒有戳中你的內心？
其實，在5月12日晚上，杭州師范大學官方微信還發布了一個短視頻，在這個視頻里，馬云傾訴了他的教師情結。視頻中，還發布了幾張公開度不廣的馬云年少時的照片，以及馬云青年時期給學生們上課的視頻。一起來看看吧！
（視頻來源：杭州師范大學官微）
03
關于教育，關于教師，馬云還曾表達過許多想法，這其中既有擲地有聲的言論，又有滿滿的教育情懷和教育智慧。中教君為您整理摘錄了部分話語，或許能帶給您一些啟發。
1、當老師，我是放而不棄。
2、教育教育，不僅是教，更在于育。
3、知識是可以傳授的，但人生的智慧需要喚醒。一個優秀的老師能夠喚醒學生的智慧。
4、老師最重要的職責是發現人，每位老師都有機會點燃別人心中的燈。
5、影響人一輩子的是老師，沒有好老師我們不可能有美好的希望。
6、我希望下半輩子的時間能夠作為鄉村教師的代言人，喚醒整個社會、整個國家、整個民族對老師、對鄉村老師的關注和重視。
7、有時候，老師不僅僅在于你有多少的知識，而在于你有多堅強的心、多溫暖的心，能夠改變別人、影響別人。
8、我的想法其實蠻簡單，就是希望老師受人尊重、受學生熱愛。因為你們可能會改變一個人的人生，老師的一句話、一個行動、一個點滴、一聲表揚，就可能改變一個年輕人一輩子的生活，所以老師是非常重要的。
9、作為一個老師，我們特別希望，我們的學生超越我們，希望學生是快樂的、希望學生是健康的，希望學生的未來是光明的。我相信只有老師自己是健康的、是快樂的、是內心光明的，才能照亮更多的人。
10、我最喜歡的、做得最好的工作，還是當老師。這一輩子不會拿掉的烙印，就是當老師。
馬云在杭州師范大學110 周年校慶大會上的演講全文
各位來賓，各位老師同學們，母校的朋友們上午好。
今天是感恩的日子，今天也是母親節，又是母校的生日，所以大家都在感恩母親。也是在這個時候，我們希望能夠感恩我們的母校，感恩我們的老師，每次只要去學校我都會特別的高興。回到母校當然就更加不一樣了。今天是我們母校110歲的生日，在這里首先要祝母校生日快樂。30多年過去了，杭州變得越來越大，我自己也沒有想到我離母校的距離越來越近。我現在的辦公室離杭師大只有一兩公里，所以有時候回過頭一看，我就知道自己從哪里出來，永遠不會忘記自己是誰。我前幾天晚上還到了師大，晚上到了校園區，其實我還是經常來，去看了母校，晚上特別寧靜。讀書氛圍很好，特別感到的是很高興，我們學校的校風很好，女生讀書都很認真。我認為杭師大是世界上最好的大學，沒有之一。這個我去其他的高校演講的時候，我都是這么說，我也會首先跟他們講。如果你畢業于北大清華，請你用欣賞的眼光看看那些看起來一般的學校，比如我們杭州師范大學，如果你畢業于杭州師范大學，請你用欣賞的眼光看待自己。其實我們還是很有機會，我們的機會很大，我們所創造的獨特的價值還遠遠沒有發揮。我在杭師大度過了非常快樂的四年，也是我人生中最重要的芳華，四年，我不會忘記這四年。
大家知道我高考考了三次，是失敗了兩次才考進了杭師大，我感謝杭師大給了我這么一次機會。所以在進杭師大之前，杭師大已經給我上了第一堂課，什么叫失敗？什么叫挫折？其實我一直爭取在做一個成功的失敗者，杭師大給了我的第二個了不起的東西，就是把我培養成了一名老師。我經常說，我從來沒當過，也沒有學過如何當ceo，我是用教師的方法去當ceo，在我看來ceo就是chief executive officer首席教育官，所以我把杭師大所學的當老師的所有的經歷，把自己當老師的經驗帶到了創業之中去。因為老師是一個非常了不起的職業，應該也是最偉大的職業。做老師的工作唯一的目的就是讓你的學生比你更強，比你更好，希望能夠比自己做的一切都要更好。沒有哪個老師希望自己的學生破產，沒有一個老師希望自己的學生出事，我們都希望學生做的比自己好。ceo如果不能像老師一樣用成就他人的思想來做，我覺得幫助我不是去成就員工成功，不是去幫助客戶成功，幫助合作伙伴成功，我相信這家公司就很難成功。阿里巴巴很多高管都是老師出身，老師身上有一種理想主義色彩，而正是這種理想主義成就了阿里巴巴，能夠讓他成為一家與眾不同的公司。四年的師范，六年的老師，這十年的經歷讓我成為了今天的我，一輩子都記得，也會記住自己是一個師范生，能夠成為老師是我一輩子最大的榮幸。
其實我覺得我也從來沒有停止過當老師，我現在的時間越來越少，但是只要有時間，我就愿意去大學，希望到那邊去分享，別人可能認為我講了很多，但是這是我教師的職業病，并且我為這職業病感到為之驕傲。我一直希望有一天能夠回到學校，不是為當老師而是去當老師。而是為了未來而當一個老師，因為我越來越意識到，教育一定會發生巨變。我在這里想借此機會，多花點時間給我母校提些建議，和大家一起探討我們正處在新一輪的技術變革時代，很多人擔心這個擔心那個，尤其擔心就業。我認為今天我們最需要擔心的是我們也是面臨最大的挑戰，就是教育改革。教育的變革是未來30年技術革命會演變成為社會革命的關鍵。今天就算是世界一流的大學，也要思考未來的社會需要怎么樣的人才，否則都會碰上麻煩，教出來的大批的學生就會找不到工作。我們需要每一個學校都需要思考自己的教育方式，因為過去是知識驅動，未來是智慧驅動，是體驗驅動，過去是以制造為中心，未來以創造為中心。過去追求的是標準化，規模化，未來講究的是個性化特色化，過去我們把人變成了機器，未來我們會把機器變成人，機器永遠會比人聰明，機器會比人力氣大，機器不需要休息，不怕累不會生氣，而人類擁有的智慧是機器永遠無法彌補。
數據時代是我們能夠讓機器更像機器，讓人更加懂得生活，人更像人，人不應該跟機器去爭，誰厲害誰跑的快誰智慧，人更不應該跟機器去下圍棋，圍棋是為人設計的，不是人與機器相比的。所以我自己這么覺得，未來不是知識的競爭，而是創造力的競爭和想象力的競爭，是智慧和體驗的競爭，是領導力、擔當力、責任的競爭，是獨立思考的競爭，未來的教育不能只教知識。教和育不一樣，教的是知識，育的是文化，學和習是兩個概念，學的是知識，習是嘗試知識，體驗挫折是一種想象力，是一種文化。教和學是對知識來說，育和習是對文化來講，機器只有芯片，而人類有偉大的心，有愛。面對未來的孩子智商情商以外，我們更需要培養愛心。只有這樣，我們的孩子才不會被機器所取代，才不會在變革中被淘汰。未來教育的使命一定不是培養多少高分的孩子，也不是培養學習的一種機器，也不是一種在流水線上培養的孩子，我們要讓孩子成為最好的自己，成為真正的人！一直以來，中國的教并不差，但中國的育是有問題的，至少有巨大的發展前景。我們到全世界各個大學去看，中國的大學生、初中生在全世界各個學校都是學習非常好的學生，但是這些孩子在體育音樂美術卻很差，而往往藝術和體育才是真正能夠讓孩子成為完整而幸福的人。
要從意識中體驗到創意和想象力，要從運動當中學會包容，學會團隊，學會責任，學會面對失敗，面對挫折，學會在沖突中解決問題，我們的孩子必須學會在沖突中解決問題，因為未來的社會將沖突不斷。所以我在想，我們今天要考慮的是真正要孩子完整而幸福，而不僅僅只是會學習的機器，未來的孩子一定要用全球化的眼光看待問題，要用樂觀的心態去面對挑戰，要有豐富的想象力去創造未來！同時，我們也必須讓孩子具有強大的自我約束能力擔當力，領導力以及獨特的思考能力，因為只有這樣，我們的孩子才能適應未來新的工作，我們的孩子才永遠不會因為工作被機器取代而沮喪，我們的孩子不會在未來的變革中被殘酷的淘汰，也只有這樣，我們的國家和在座的每一個人，才能面對這場技術革命巨大的沖擊！未來的關鍵在于教育，教育的關鍵在于老師，老師應該真正成為一個崇高的職業，一個受尊敬的職業，應該讓最優秀的人去擔當做老師，而中國每年有2000萬左右的新生兒童，這是中國最獨特的資源，也是世界上最大的富礦，比任何自然礦產更珍貴的財富，這是最值得投資的資源。就像杭州每年也有10萬名小學教師，誰來教他們怎么教？我們把他們培養成什么樣的人，決定了我們杭州的未來，這些孩子是我們今天最大的財富，我們要思考如何把這些財富變成真正的競爭力。
過去40年，中國的資源并沒有豐富，中國的煤沒有多起來，中國的石油沒有多起來，中國的天然氣沒有多起來，但是中國經濟社會發展了，最重要的是教育開放了人腦的跨度，是啟動了13億人的腦袋才充實了我們13億人的口袋。我自己這么覺得，今天2000萬的新生兒童他們每個人素質不一樣，有會學習有不會學習有運動好有藝術好，我們不能像流水線一樣把紅木、楠木、雜木各種都放進加工廠，形成一樣的價值，這樣對我們國家資源是巨大的浪費。未來國與國之間的核心競爭點就是教育，而教育的重點基礎就是師范學校，師范生。中國教育的一個問題是，成績不好的學生才進師范學校，我考了兩年才進了師范學校，中國中醫不行的，也是考不上優秀學校的人去讀了中醫，老師是用生命影響生命的人，老師是每個人生命中除了父母之外影響力最大的人，一旦老師走進課堂，面對四五十個學生，他們的生命和未來掌握在您的手里，一個國家應該鼓勵最優秀的學生進入師范學校，讓熱愛當老師，當的好老師的師范生去做老師，讓老師成為真正崇高的職業，成為社會上最受尊敬待遇最好的職業，讓尊師重教這幾個字不是寫在書上寫在紙上，而是真正寫在每個人的心里，而且我認為教育一定要面向幼兒、小學和初中，等我們的教育資源全部傾向大學的時候，在大學里再開始關注的時候，已經很晚！
所以我認為杭師大現在是最好的機會，真正做世界一流的師范大學的機會。未來的大學不是也不可能在綜合類所有都很好，我們必須是專業化，必須有特色，必須做出杭師大自己的特色出來，因為未來需要一流的老師，就一定會出現一流的師范學院，一定不是今天這樣的師范學院。從110年以前浙江冠立兩級師范學堂開始，我們立足于師范，這就是我們的初心，我們不要忘記初心，要保持戰略定力！
我這次去了以色列和約旦，猶太人僅占全世界萬分之幾的人口，但是卻拿走了20%的諾貝爾獎；約旦只有1000萬人口，教育理念也非常先進，他們已經開始立足未來，創造未來教育，和他們相比，我們國家的師范教育仍舊有巨大的差距，和未來相比，我們師范教育更需要加快改革，我認為這是杭師大最大的機會所在，我們要追趕未來，而不是追趕其他學校，我們要解決未來的問題，而不是解決今天的問題，我們不是去爭當昨天的第一，而是要爭當未來的第一，如果這樣，我們才能夠真正成為一流的學校。在我心中杭師大永遠是世界上最好的學校，但是我有一個夢想，我希望杭師大的師范專業成為每一個人心中真正最好的專業，我覺得杭師大成為世界一流師范學院的機會要比冒出幾個諾貝爾獎和院士的機會要大得很多！
我相信，如果我們堅持初心和定力，有一天我的母校一定成為全中國，甚至是全世界最牛的師范學校，杭師大師范生的畢業證會成為世界教育界的b型通行證，為此，我愿意和老師同學們一起努力，一起奮斗，真正打造世界級的師范學院，最后再次祝福母校，祝福老師同學和所有的人生日快樂，我的杭州師范大學，謝謝大家！
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