衡水二中:撐起教育的天空
在這個天高云淡的秋天，數千名高一新生帶著美好的憧憬走進了這座美麗的校園——衡水市第二中學，開始了人生中重要的三年求學之旅。衡水二中，是許多學子向往的地方，這是一方神奇的土地，這里是實現夢想的搖籃。伴隨著學校的發展，不斷有新老師進入二中大家庭，為學校發展注入新鮮動力和血液。接下來，讓我們走近高一的新老師和新同學，聽聽他們描述的“衡水二中初印象”。
在軍訓期間，總會看到一些人的背影，或穿插在隊伍間，或奔波于操場上，或出現在醫務室里。不論烈日炙烤還是風雨侵襲，他們都時刻伴隨在學生的身邊，為孩子們送去關懷和溫暖，這就是高一年級的班主任們。這些班主任，有一部分是剛走上教師工作崗位的大學畢業生，他們正在努力適應著從學生到老師的角色轉變。614 班的班主任李紅真老師就是其中一位。
談到為什么要選擇教師這個職業，李紅真老師說，李彥宏演講時曾經說過一句話“相比于學習或研究，一個別人已經研究十年或者一百年的命題，我更傾向于把我學到的知識去教給那些還不知道的人”，這句話對他產生了深遠的影響，從此李老師下定決心要做一名老師，致力投身于教育事業，在這個神圣的崗位上努力做好人的培育和傳承。
說到為什么選擇衡水二中，李紅真老師激動地談到了自己初三畢業的一段經歷。那年自己學校中考成績的前三名中，第一、二名去了當時實力更強的某重點高中，第三名來到了衡水二中學習。三年過后，當年的前兩名最終只考上了普通一本院校，但是第三名卻以優異的成績考上了北京大學。李老師說，三個人明明是差不多的起點，最后卻是不同的終點，毫無疑問這離不開因為二中的精心培養和優秀的教育品質。所以李老師一直對衡水二中這個總是能創造奇跡的學校充滿了崇敬、充滿了向往，他渴望近距離地接觸這座教育的神圣殿堂。所以李老師臨近畢業時做的第一件事就是向衡水二中投遞了自己的簡歷。
當被問到來到二中工作的第一感覺時，李紅真老師說他過的充實。讀大學的時候，他覺得自己雖然一直在學習方面對自己要求很嚴格，但生活上規律性差一些，節奏也慢，來了二中，雖然學校比自己想象的嚴格，時間緊迫，作為班主任要不斷摸索和學習教學工作，而且從早到晚不時有各種各樣的事情要解決，但是這緊張的工作節奏恰好讓他覺得沒有虛度光陰，每天都在進步。李老師說：“在人生的大好年華里做著自己認為最有意義的事情，一切都是值得的。”
作為一名新老師，李紅真其實是很緊張的，他有時候會擔心自己無法適應從學生到教師角色上的轉變，會擔心自己不能擔負好傳道授業的職責，讓學生失望，讓家長失望。新生開學那天，李老師作為班主任開了人生第一次班會，那也是他第一次接觸自己的學生。開學前一天的晚上，李老師還在宿舍里將自己的發言稿逐字逐句練習，惶恐自己出疏漏從而降低了家長對學校的期望，辜負了領導對自己的期望。后面，當學校通知家長該離去的時候，有的家長隔著教室玻璃還在給孩子拍照，只為了能夠再多看孩子一眼，這讓他深受觸動。從家長的手中接過了這群青蔥稚嫩的孩子，李老師深感責任重大，因為他覺得這些家長是將一生最重要的珍寶托付給了自己。那個時候看著教室里孩子們一雙雙清澈的目光，天真的臉龐，李老師不再緊張和彷徨。他堅定的對自己說一定不能辜負家長的希望，要讓自己的學生贏在人生的起跑線上。
在新生軍訓期間，李紅真老師每天陪著學生們從早到晚，給學生們關心和鼓勵，見證了孩子們蛻繭成蝶的過程。他說這些天的軍訓生活讓孩子們改變真的很大，有的學生身體素質很差，軍訓第一天出現了一些學生暈倒生病的現象。李老師就從操場到醫務室跑上跑下，悉心照顧，關懷備至。個別的韌力不足，情緒消極，李老師會在一旁鼓勵他們，增強他們的信心。最后他們在這些考驗中都挺過來了，學生們褪去了慵懶和散漫，取而代之的是強壯有力的體魄，頑強倔強的眼神和堅忍不拔的意志。
讓李紅真老師最欣慰的莫屬于學生們辛苦的付出有了小小的回報：小型會操級部第二、拔河比賽第一、操前小讀三等獎……他由衷地為孩子們開心。雖然都是些小小的“成功”，但無異于是一個好的開始。而李老師也因為對學生不辭勞苦的全力付出瘦了很多，黑了很多，但他說一切都值得。俗話說，好的開頭是成功的一半，李老師相信自己的學生最終會像雄鷹一樣展翅翱翔，飛上浩瀚的藍天。
如今，李紅真老師漸漸褪去了學生時代的青澀，但他仍然保留著那份拼搏奮斗不服輸的精神。他坦言希望自己能夠做好班主任工作，多向自己的年級主任和有經驗的老班主任一點一點地學習，提高自身水平，還要在專業知識上刻苦鉆研，在以后的工作道路上進一步實現自己的價值。
在二中，像李紅真老師一樣的年輕班主任們還有很多很多，他們懷揣著相同的夢想相聚在這里，立志用行動為學生撐起這片教育的天空。青春的火車呼嘯而至，漫長的旅途開始于這個秋高氣爽的時節，今后的時光里這些年輕可愛的老師們將會繼續為前行路上的學生們點燃溫暖的燭光，帶領著他們走向遠方！
衡水新聞網—衡水晚報記者邵慧珠
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