入園宣導 為普幼提供融合教育支援 推動我市殘疾兒童學前融合教育工作

為切實推動我市殘疾兒童學前融合教育工作的開展，逐步實現殘疾兒童普幼融合順利銜接，11月20日、23日，在市教育局的支持下，由各區教育局、市特殊兒童康復教育中心及市僑鄉婦女法律服務中心組成的“愛·融合”聽障兒童學前融合教育支援服務團隊一行6人來到蓬江區金瑞幼兒園、棠下名品幼兒園、江海區樂興苑幼兒園、新會區紡織二幼兒園四家已接收聽障兒童入讀的幼兒園開展入園宣導活動。 　　
　　跨專業團隊指導 針對性回應需求
項目團隊走進教室，實地了解聽障孩子的生活、學習、課堂表現以及與健聽孩子之間的互動和活動參與情況，親身感受到在其樂融融的教學氛圍中，孩子們活潑開朗、主動自信的精神面貌。大家還與各園長、相關班主任座談交流，宣傳我市相關支持政策及后續支援服務，結合入班觀察，分別對聲學環境、聽輔具保管、教學技巧和策略等方面提出專業指導，專業社工還就聽障兒童交往關系與社會資源對接給予相關指引。　　
　　實地檢測解疑惑 支招聽輔具保管
當日，市特殊兒童康復教育中心的聽力師還現場指導老師們如何動態觀察聽障兒童的聽能狀況，解答老師們提出的各種疑惑和擔憂。項目團隊還向園所贈送了聽輔具保養箱，提供了有效、專業的操作指引，消除了老師們在聽障兒童特殊性需求方面的疑慮。 
開展愛耳體驗 營造接納包容氛圍
為提高小朋友愛護耳朵、認識聽力健康的重要性，項目團隊還走進班級與小朋友們開展互動，通過“童聲傳譯”、“搭錯線”等小游戲，讓孩子們感受捂住耳朵和不捂住耳朵時聽音樂的不同體驗，思考耳朵的作用，學會愛護自己以及他人的耳朵，同時引導孩子們認識和接納聽障兒童，營造關愛、接納、互助的校園氛圍。
市特殊兒童康復教育中心“愛·融合”聽障兒童學前融合教育服務項目已經開展了三年，在社會各界的大力支持下，取得了不錯的工作成效，本次入園宣導活動旨在傳播學前融合教育理念和“愛護耳朵”知識，擴大社會對于聽障兒童的接納度和認知度，為普通幼兒園接收聽障兒童做好支援鏈接，讓每一個聽障孩子都能獲得平等、適宜的教育環境。
 

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