讓民族教育在校園綻放異彩——西鄉塘區獲評第五批“全國民族團結進步創建示范區”系列報道二
自創建活動開展以來，西鄉塘區就把學校作為民族團結教育的主渠道，圍繞民族團結創建進學校，讓創建工作融入日常教學中。
西鄉塘區南師附小是一所幸福的民族特色教育學校，少數民族學生有460人，有壯、苗、瑤、仫佬族等，占全校學生總數的38.7%。這里有民族風情濃郁的“壯鄉舞韻”壁畫，有自編的《壯娃古韻校本操》，有校園民族博物館“民族苑”，多民族一家親的故事在這個校園比比皆是，“孩子們之間的感情就像邕江水一樣深。”校長孫紅梅說。
這只是西鄉塘區眾多校園民族團結的事例之一。多年來，西鄉塘區始終堅持開展好民族團結創建工作，把民族團結落實到日常生活工作學習中，貫穿于學校教育、家庭教育等各方面，讓民族教育在校園里綻放異彩。
民族教育從娃娃抓起
搞好民族團結，教育是基礎。教育先行，這是西鄉塘區的共同意識，是凝聚人心、創建民族團結進步的重要抓手。結合實際，大力開展民族團結創建進學校活動，使民族團結觀念植根于青少年心中。
在南師附小，隨處可見充滿民族性、教育性、人文性、藝術性的景觀文化，濃郁的民族元素和校園建設有機融合，將民族團結教育浸潤到校園的每一個角落。
校園內具有濃郁民族風情的“壯鄉舞韻”壁畫，土紅色顏料繪制了古樸粗獷的藝術風格，那栩栩如生呼之欲出的人物神態，讓學生如同來到壯族的藝術瑰寶——花山崖壁畫之中，感受古代壯族人民的審美情趣和高超的藝術智慧，激發學生的民族自豪感、責任感和歸屬感。綜合樓展示廳的“民族風情體驗墻”，56個民族的概況、圖騰、服飾等內容，讓學生感受到中華民族是個和睦團結的大家庭。56個民族各具特色，豐富多彩的文化共同構成博大精深、燦爛無比的中華文明。
“學校以‘陽光成長，自由飛翔’作為校訓，將開展民族團結教育作為辦學特色及亮點，并將它與深入開展社會主義核心價值觀教育、創先爭優活動、構建和諧校園結合起來，形成一套完整的教育體系，將民族團結教育‘潤’入校園環境、教育教學、主題活動中。”孫紅梅自豪地說。
民族團結浸潤課堂
課堂教學是傳播民族團結教育的主陣地，西鄉塘區轄區內的眾多校園積極創新舉措，充分挖掘學科教材的民族元素，找到地方教材與自編教材的契合點，讓民族團結教育走進課堂，浸潤課堂，給課堂教學注入新的活力。
在南師附小，當遇到《葡萄溝》《草原》《難忘的潑水節》《各具特色的民居》等具有民族特色的課文時，授課教師會組織學生開展豐富多樣的語文實踐活動，學生通過走訪調查、搜集資料、匯報展示等途徑，了解各地區、各少數民族的習俗，領略少數民族的風土人情，感受56個民族的多彩魅力。
秀田小學的民族教育課程中，各學科整合使用教材等教育讀本，將民族文化嵌入課堂教學，讓民族文化教育之根更扎實。如，實施民族器樂（葫蘆絲）進課堂；人人會唱民族歌曲和會跳民族舞蹈；體育課上舞龍、三人板鞋等民族體育項目的學習和比賽等，使學生了解各族人民在創造燦爛中華文明的過程中形成的具有強大生命力的傳統文化，從而增強他們對中華民族和偉大祖國的認同感和歸屬感。
各學校還根據實際引入《民族體育》《走進民樂》《葫蘆絲》《多彩美術》等各學科民族校本教材，有效補充和豐富了民族團結教育之源。
民族活動豐富文化體驗
去年3月，2017首屆中國壯鄉“三月三”校園民族文化藝術節在西鄉塘區明秀小學開啟。
《教你說壯語》《苗娃蘆笙舞》《個性的好孩子》《敲起銅鼓尼呀嘞》《夢圓中華》等節目表演中充分展現了民族特色。在校園文化長廊，長龍宴上擺滿了糍粑、灌血腸、五色糯米飯等廣西各民族特色美味佳肴。通過民族歌舞、民族體育、民族教育、民族美食四個板塊，全方位、多角度地展示壯鄉民族文化。
事實上，西鄉塘區的眾多學校都圍繞民族教育主題，整合發掘教育資源，組織開展了一系列富有特色的教育教學活動。
圍繞“我們的節日”開展系列主題活動，結合各民族傳統節日開展“三月三”、端午節、中秋節、重陽節等一系列主題活動，組織學生收集交流各民族的相關資料，讓學生了解各民族的節日習俗及各民族團結共進的相關資料，宣傳各民族的優秀傳統文化，普及民族常識。
挖掘適合小學生開展的民族體育項目，把太極扇、舞龍舞獅、拋繡球、板鞋競速、踢毽子、滾鐵環、打陀螺、跳竹竿、踩高蹺等引進體育課堂，通過豐富多彩的民族體育活動，讓學生感受少數民族的體育魅力，領略中華大家庭多姿多彩的傳統體育。
圍繞“民族歌曲大家唱、民族文化大家傳、民族情懷大家抒、民族團結手牽手”的主題，積極開展豐富多彩的民族團結教育“六個一”主題實踐活動，努力使班級學生會說一句民族語言，會畫一幅民族題材畫，會唱一首民族歌曲，會跳一個民族舞蹈，會講一個民族故事，展示一個民俗風情。
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