凝聚家校教育合力 惠城學子翰墨書香度暑假
炎炎暑期，覓一處安靜涼爽之地，品讀一本喜歡的書籍，可謂是一大快事。上周末，記者來到位于濱江公園的惠州購書中心，發現里面有不少學生的身影。通過交流得知，原來他們為充實假期生活，按照老師和父母的建議，將課外閱讀作為暑假期間的一項重要安排。
據悉，作為學校文化建設的重要組成部分，近幾年，惠城區教育局將構建“書香校園”提到前所未有的高度。圍繞“書香校園”評選，通過開展形式多樣的讀書活動、專業論壇等，成功打造了師生共讀交流平臺，進一步加強和改進了未成年人思想道德建設，促進了學生健康成長和全面發展。
為真正挖掘“翰墨書香養人生”的潛力，惠城區教育局還不斷探索，延展“書香校園”的涵養半徑，通過倡導親子閱讀，讓翰墨書香由校內飄向校外，不僅凝聚了家校一體的教育合力，更對構建“學習型社會”起到了積極的助推作用。
老師指導學生閱讀。
回眸
濃郁書香潤澤校園
隨著假期的到來，原本熱鬧的惠城區各校園，如今安靜得只聽到鳥鳴。但只要在校園的任何一個角落里駐足回想，一個交織著書聲、樂聲，學生們快樂閱讀、快樂歌唱的“書香校園”就會立馬浮現在眼前。
如東湖雙語學校的家長們，想必會對學校的固定節日“讀書節”印象深刻。作為構建“書香校園”的一個重要活動載體，東湖雙語學校的讀書節在上個學期已經舉辦到了第十屆。今年的讀書節上，學生們或誦、或吟、或歌、或舞，按照年齡階段的不同，分別以講故事比賽、親子共讀共演進課堂、成語知識競賽、課內詩文朗誦、經典劇本表演、古詩詞挑戰賽、好書漂流等不同形式，歡慶這一特殊節日。通過讀書節活動的舉辦，也讓更多人看到了該校傳承優秀傳統文化，大力構建“書香校園”的成果。
同樣是讀書節，同樣是“書香校園”的一個重要載體，德威學校的首屆讀書節上不僅準備了豐富有趣的讀書活動，更發出了讀書節倡議書，呼吁全校師生加入到讀書的行列。
兩個學校的鏡頭，實際上只是惠城區中小學建設“書香校園”大勢中的一個微觀縮影。據悉，近幾年，為加強未成年人思想道德建設，踐行社會主義核心價值觀，引導教師、學生不斷強化“愛讀書、讀好書、善讀書”的學習理念，惠城區教育系統通過開展圖書漂流、讀書征文、閱讀交流、讀書演講、知識競賽、親子讀書、師生共讀等形式，大力構建“書香校園”。
在惠城區教育局的組織開展下，各中小學結合自身實際情況，通過打造升級學校圖書室、閱覽室、校園書吧、班級圖書角等硬件配套，讓綠蔭下、走廊邊、樓梯間，隨處都有可供閱讀的書籍。同時，配合舉辦讀書節、閱讀日、藝術節等方式，使得閱讀常態化、趣味化，讓一脈書香潤澤整座校園，豐蘊每個學生的心靈。
校園內的讀書角。
碩果
5所學校獲評“市書香校園”
惠城區教育局和惠城區各中小學在構建“書香校園”方面的不遺余力，經過實踐的反復檢驗和舉措的貫徹升華，最終結出了甜美的果實。
2017年，為加強和改進未成年人思想道德建設、促進學生健康成長、全面發展，市教育局在全市中小學中啟動了“書香校園”創建系列活動。惠城區教育局以積極參與該活動中的“書香校園”評選、“點燈人”校園閱讀推廣人評選、尋找“閱讀之星”等為契機，進一步推動“學習型學校”的建設。
通過量化的評選指標和評選細則的甄選，惠港中學、河南岸中學、合生實驗學校、李瑞麟小學、富民小學5所惠城區學校獲評2017年惠州市“書香校園”；惠港中學教師甘棟、合生實驗學校教師陳萍，獲評惠州市“點燈人”校園閱讀推廣人；合生實驗學校鄧立翔、第二十七小學梁驛、富民小學陳子諾等8名學生，獲得惠州市中小學“閱讀之星”之稱。
走近這些“書香校園”、“點燈人”校園閱讀推廣人和這些“閱讀之星”會發現，這份榮譽可謂是實至名歸。
以河南岸中學為例，為構建一所“書香校園”，學校認真將“書香校園”活動列入校園文化建設的重要內容，在高度重視，不斷健全組織機構和規章制度的的基礎上，還通過優化讀書環境、搭建讀書平臺、建立班級圖書角等方式，進一步夯實“書香校園”的根基。
與此同時，為營造濃郁的“書香校園”氛圍，該校還開展了一系列的書香主題活動，如開辟讀書板報、讀書主題班會、誦讀演講比賽、征文比賽、舉辦“讀書明星”和“小小藏書家”品冠、成立讀書小組等。通過一系列行之有效的舉措，學校涌現出一批“閱讀之星”和“書香班級”，學校的學風、教風、校風都上了一個臺階。
而在合生實驗學校教師陳萍的身上，記者則看到了一位為推廣校園閱讀而苦心孤詣的“點燈人”形象。為培養學生們的閱讀興趣，她不僅積極利用有限的教學條件，挖空心思營造閱讀氛圍，還從家里自帶幾百本書籍供學生閱讀，并自費購書作為獎品激烈表現優異的學生。在她的帶動和影響下，越來越多的學生感受到了書籍的魅力，越來越多的老師對語文實踐活動課有了更加深入的探索，而她也成為名副其實的閱讀推廣“達人”。
東湖雙語學校舉辦讀書節。
延伸
暑假學生閱讀“不放假”
眾所周知，家庭教育是學校教育的延伸，只有將家庭教育納入到學校教育的半徑內，教育才能真正發揮它的效力。深諳此道的惠城區教育局在大力構建“書香校園”的過程中，不僅高度重視校內的創建工作，還特別強調聯動家庭之力，通過搭建親子閱讀平臺、組織親子閱讀活動等方式，不斷延展“書香校園”的建設半徑。
在惠城區教育局的著力倡導下，惠城區的各中小學在“書香校園”的創建之中，都特別重視從“書香校園”到“書香家庭”的延伸。在這種鋪排下，進入假期的孩子們，也自然而然迎來了一個“書香暑假”。
如獲評市“書香校園”的多所學校的常態化安排中，富民小學將開展“家校讀書交流活動”作為常態化工作之一；李瑞麟小學積極開展“親子共讀活動”等。
在光彩小學四年級學生姜孜月的暑假作業中，老師要求她要在假期閱讀中外名著。她告訴記者，老師為了檢測同學們的假期閱讀情況，還特別建立了一個閱讀分享群，同學們每天采取“打卡”的方式，對自己的閱讀情況進行匯報。“同學們會語音分享自己的讀書內容，聽了大家的分享，感覺自己每天都讀了好多本書，挺好的。而且同學們一起比賽看書，更有積極性。”姜孜月說。
正如記者在惠州購書中心看到的情景那般，在江北新華書店、慈云圖書館，記者看到“閱讀者群體”中絕大多數都是家長帶著孩子閱讀，或者孩子單獨閱讀的身影。
在慈云圖書館，來自市富民小學的五年級學生何宇晴告訴記者，放暑假了，爸媽都要上班，自己獨自在家爸媽很不放心，“所以我要求媽媽上班的時候把我送到圖書館，在這里寫作業、看書又安靜又涼快。”
文/圖 本報記者盧振俠
實驗小學：戴上紅領巾和孩子一起出發
總投資35.15億元 屏山7個重大工業項目集中開工
卸下群眾肩頭“兩座山”
保障重點項目建設 姑蘇區啟動征收搬遷掃尾清零工作
宿遷寶龍24街停車費為何從5元漲到6元？
凝聚家校教育合力 惠城學子翰墨書香度暑假
省委統戰部副部長郭翠朵來我市調研
先天弱視的她想成為中醫醫師 遇上考證難題：沒有盲文卷
平湖重拳整治違規經營行為
又是一年開學季 古韻新風開筆禮新生步入校園
李平到市經開區調研經濟社會發展工作
縉云縣立體監管促廣告業健康發展
全省首次拍賣“老賴”手機靚號 “99999”3萬元起拍
省委常委、市委書記邢國輝到贊皇縣調研
黃山名茶蜚聲2018上海國際茶業展
全市收繳銷毀假冒偽劣消防產品780余件
“貝碧嘉”仍在徘徊 警惕臺風“回馬槍”
江津將迎來最強洪峰！明日10時長江江津段將出現最高水位192.63米
孫兵要求：提高站位 扛實責任 干在實處 走在前列
浦北：留守兒童之家 愛心與時偕行
據悉，作為學校文化建設的重要組成部分，近幾年，惠城區教育局將構建“書香校園”提到前所未有的高度。圍繞“書香校園”評選，通過開展形式多樣的讀書活動、專業論壇等，成功打造了師生共讀交流平臺，進一步加強和改進了未成年人思想道德建設，促進了學生健康成長和全面發展。
為真正挖掘“翰墨書香養人生”的潛力，惠城區教育局還不斷探索，延展“書香校園”的涵養半徑，通過倡導親子閱讀，讓翰墨書香由校內飄向校外，不僅凝聚了家校一體的教育合力，更對構建“學習型社會”起到了積極的助推作用。
老師指導學生閱讀。
回眸
濃郁書香潤澤校園
隨著假期的到來，原本熱鬧的惠城區各校園，如今安靜得只聽到鳥鳴。但只要在校園的任何一個角落里駐足回想，一個交織著書聲、樂聲，學生們快樂閱讀、快樂歌唱的“書香校園”就會立馬浮現在眼前。
如東湖雙語學校的家長們，想必會對學校的固定節日“讀書節”印象深刻。作為構建“書香校園”的一個重要活動載體，東湖雙語學校的讀書節在上個學期已經舉辦到了第十屆。今年的讀書節上，學生們或誦、或吟、或歌、或舞，按照年齡階段的不同，分別以講故事比賽、親子共讀共演進課堂、成語知識競賽、課內詩文朗誦、經典劇本表演、古詩詞挑戰賽、好書漂流等不同形式，歡慶這一特殊節日。通過讀書節活動的舉辦，也讓更多人看到了該校傳承優秀傳統文化，大力構建“書香校園”的成果。
同樣是讀書節，同樣是“書香校園”的一個重要載體，德威學校的首屆讀書節上不僅準備了豐富有趣的讀書活動，更發出了讀書節倡議書，呼吁全校師生加入到讀書的行列。
兩個學校的鏡頭，實際上只是惠城區中小學建設“書香校園”大勢中的一個微觀縮影。據悉，近幾年，為加強未成年人思想道德建設，踐行社會主義核心價值觀，引導教師、學生不斷強化“愛讀書、讀好書、善讀書”的學習理念，惠城區教育系統通過開展圖書漂流、讀書征文、閱讀交流、讀書演講、知識競賽、親子讀書、師生共讀等形式，大力構建“書香校園”。
在惠城區教育局的組織開展下，各中小學結合自身實際情況，通過打造升級學校圖書室、閱覽室、校園書吧、班級圖書角等硬件配套，讓綠蔭下、走廊邊、樓梯間，隨處都有可供閱讀的書籍。同時，配合舉辦讀書節、閱讀日、藝術節等方式，使得閱讀常態化、趣味化，讓一脈書香潤澤整座校園，豐蘊每個學生的心靈。
校園內的讀書角。
碩果
5所學校獲評“市書香校園”
惠城區教育局和惠城區各中小學在構建“書香校園”方面的不遺余力，經過實踐的反復檢驗和舉措的貫徹升華，最終結出了甜美的果實。
2017年，為加強和改進未成年人思想道德建設、促進學生健康成長、全面發展，市教育局在全市中小學中啟動了“書香校園”創建系列活動。惠城區教育局以積極參與該活動中的“書香校園”評選、“點燈人”校園閱讀推廣人評選、尋找“閱讀之星”等為契機，進一步推動“學習型學校”的建設。
通過量化的評選指標和評選細則的甄選，惠港中學、河南岸中學、合生實驗學校、李瑞麟小學、富民小學5所惠城區學校獲評2017年惠州市“書香校園”；惠港中學教師甘棟、合生實驗學校教師陳萍，獲評惠州市“點燈人”校園閱讀推廣人；合生實驗學校鄧立翔、第二十七小學梁驛、富民小學陳子諾等8名學生，獲得惠州市中小學“閱讀之星”之稱。
走近這些“書香校園”、“點燈人”校園閱讀推廣人和這些“閱讀之星”會發現，這份榮譽可謂是實至名歸。
以河南岸中學為例，為構建一所“書香校園”，學校認真將“書香校園”活動列入校園文化建設的重要內容，在高度重視，不斷健全組織機構和規章制度的的基礎上，還通過優化讀書環境、搭建讀書平臺、建立班級圖書角等方式，進一步夯實“書香校園”的根基。
與此同時，為營造濃郁的“書香校園”氛圍，該校還開展了一系列的書香主題活動，如開辟讀書板報、讀書主題班會、誦讀演講比賽、征文比賽、舉辦“讀書明星”和“小小藏書家”品冠、成立讀書小組等。通過一系列行之有效的舉措，學校涌現出一批“閱讀之星”和“書香班級”，學校的學風、教風、校風都上了一個臺階。
而在合生實驗學校教師陳萍的身上，記者則看到了一位為推廣校園閱讀而苦心孤詣的“點燈人”形象。為培養學生們的閱讀興趣，她不僅積極利用有限的教學條件，挖空心思營造閱讀氛圍，還從家里自帶幾百本書籍供學生閱讀，并自費購書作為獎品激烈表現優異的學生。在她的帶動和影響下，越來越多的學生感受到了書籍的魅力，越來越多的老師對語文實踐活動課有了更加深入的探索，而她也成為名副其實的閱讀推廣“達人”。
東湖雙語學校舉辦讀書節。
延伸
暑假學生閱讀“不放假”
眾所周知，家庭教育是學校教育的延伸，只有將家庭教育納入到學校教育的半徑內，教育才能真正發揮它的效力。深諳此道的惠城區教育局在大力構建“書香校園”的過程中，不僅高度重視校內的創建工作，還特別強調聯動家庭之力，通過搭建親子閱讀平臺、組織親子閱讀活動等方式，不斷延展“書香校園”的建設半徑。
在惠城區教育局的著力倡導下，惠城區的各中小學在“書香校園”的創建之中，都特別重視從“書香校園”到“書香家庭”的延伸。在這種鋪排下，進入假期的孩子們，也自然而然迎來了一個“書香暑假”。
如獲評市“書香校園”的多所學校的常態化安排中，富民小學將開展“家校讀書交流活動”作為常態化工作之一；李瑞麟小學積極開展“親子共讀活動”等。
在光彩小學四年級學生姜孜月的暑假作業中，老師要求她要在假期閱讀中外名著。她告訴記者，老師為了檢測同學們的假期閱讀情況，還特別建立了一個閱讀分享群，同學們每天采取“打卡”的方式，對自己的閱讀情況進行匯報。“同學們會語音分享自己的讀書內容，聽了大家的分享，感覺自己每天都讀了好多本書，挺好的。而且同學們一起比賽看書，更有積極性。”姜孜月說。
正如記者在惠州購書中心看到的情景那般，在江北新華書店、慈云圖書館，記者看到“閱讀者群體”中絕大多數都是家長帶著孩子閱讀，或者孩子單獨閱讀的身影。
在慈云圖書館，來自市富民小學的五年級學生何宇晴告訴記者，放暑假了，爸媽都要上班，自己獨自在家爸媽很不放心，“所以我要求媽媽上班的時候把我送到圖書館，在這里寫作業、看書又安靜又涼快。”
文/圖 本報記者盧振俠
實驗小學：戴上紅領巾和孩子一起出發
總投資35.15億元 屏山7個重大工業項目集中開工
卸下群眾肩頭“兩座山”
保障重點項目建設 姑蘇區啟動征收搬遷掃尾清零工作
宿遷寶龍24街停車費為何從5元漲到6元？
凝聚家校教育合力 惠城學子翰墨書香度暑假
省委統戰部副部長郭翠朵來我市調研
先天弱視的她想成為中醫醫師 遇上考證難題：沒有盲文卷
平湖重拳整治違規經營行為
又是一年開學季 古韻新風開筆禮新生步入校園
李平到市經開區調研經濟社會發展工作
縉云縣立體監管促廣告業健康發展
全省首次拍賣“老賴”手機靚號 “99999”3萬元起拍
省委常委、市委書記邢國輝到贊皇縣調研
黃山名茶蜚聲2018上海國際茶業展
全市收繳銷毀假冒偽劣消防產品780余件
“貝碧嘉”仍在徘徊 警惕臺風“回馬槍”
江津將迎來最強洪峰！明日10時長江江津段將出現最高水位192.63米
孫兵要求：提高站位 扛實責任 干在實處 走在前列
浦北：留守兒童之家 愛心與時偕行