江西把綜合素質評價納入高中招生錄取依據
4月3日記者從相關發布會上獲悉，江西印發《江西省推進高中階段學校考試招生制度改革實施意見（試行）》（以下簡稱《實施意見》）。
《實施意見》的下發旨在通過試點探索和逐步推進，到2020年左右初步形成基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式。
此次改革，不局限于某一階段或某個單項考試招生制度的改革，而是涉及初中階段學習和考試招生錄取的全局改革；注重全面評價，既考核學生的學業水平，也考核學生初中階段的綜合素質，注重學生一貫的表現；注重夯實基礎，將義務教育所有課程納入學業水平考試，語文、數學、外語、體育與健康、道德與法治、歷史、物理、化學等基礎學科納入招生錄取改革的計分科目。
《實施意見》包含全面推行初中學業水平考試、改進學生綜合素質評價、深化考試招生錄取改革、嚴格規范自主招生政策、加強考試招生管理五項主要任務。
在全面推行初中學業水平考試中，將《義務教育課程設置實驗方案》全部科目納入學業水平考試范圍，一共13個學科。其中，外語包括聽力測試，物理、化學、生物包括實驗操作；同時，根據學科實際來確定考試方式；成績采用分數或等級等形式呈現，鼓勵實行等級呈現，克服分分計較。
在改進學生綜合素質評價中，根據義務教育的性質、學生年齡特點，從思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐五個方面進行評價，注重考查學生的日常行為規范養成和突出表現。
評價程序主要有四個步驟：寫實記錄、遴選公示、導入系統和建立檔案。畢業前，為每個學生形成綜合素質發展報告，列入學生學籍檔案。我省從2018年秋季入學的初一新生開始實施綜合素質評價，具體實施由各地制訂科學規范、操作性強的評價體系和實施辦法。
在深化考試招生錄取改革中，在2018年全省所有縣（市、區）初一新生全面實施學業水平考試和綜合素質評價的基礎上，全省遴選30個縣，從2018年秋季入學的初中一年級學生開始，進行高中階段學校考試招生錄取模式改革試點。此后，從2021年秋季入學的初中一年級學生開始，在全省全面開展高中階段學校考試招生錄取改革。高中階段學校招生錄取依據都需由學業水平考試成績和綜合素質評價結果兩方面確定。
在開展招生錄取改革主要要求中，統一將語文、數學、外語、體育與健康、道德與法治、歷史、物理、化學納入錄取計分科目。在此基礎上，探索“8+ｎ”模式，從地理、生物、音樂、美術、信息技術中選取部分科目作為錄取計分科目。
將綜合素質評價作為高中階段學校招生錄取的依據和參考，沒有作為計分科目的學科，要在綜合素質評價中予以反映和體現。
全省繼續實行優質普通高中不低于70%的招生名額合理分配到區域內初中的辦法，面向農村初中的均衡生招生比例高于城鎮初中學校，促進義務教育均衡發展。進一步完善進城務工人員隨遷子女在當地參加考試招生的政策措施。
江西嚴格規范自主招生政策。自主招生的學校由設區市、省直管縣（市）教育行政部門根據學校條件嚴格確定，招生數量原則上控制在當年學校招生計劃總數的5%以內。
自主招生主要參考學生綜合素質評價和相關特長表現，招收具有學科特長、創新潛質，符合學校特色、低于學校當年錄取分數線的學生。
此外，江西加強考試招生計劃管理，規范招生行為，減少并嚴格控制加分項目并健全和完善考試招生信息公開制度。（記者 徐景）
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