?[綠園區]吉林省基礎教育區域主導課題協作研究論壇在綠園區舉行

近日，吉林省基礎教育區域主導課題協作研究論壇在長春市第八十七中學美潤樓階梯教室召開。吉林省教育廳總督學許世彬，吉林省教科院院長劉學軍、副院長徐向東，長春市教育局局長梁國超、副局長單聯成，東北范大學心理學院院長蓋笑松，各市（州）、縣（市）區教育局局長 、教科所所長，綠園區中小學校長、教學副校長、教科研室主任、學科教師、進修學校教研員、各級骨干教師約390人參加了本次科研盛會。綠園區政府副區長呂長春參加會議并致辭。
本次論壇由吉林省教育科學院副院長徐向東主持。吉林省教育廳總督學許世彬強調，教育科研工作者要認真學習十九大精神，抓住主要矛盾，聚焦和突破教育發展的關鍵問題，找準科研定位，堅持建設智庫方向，創新開展教育科研工作，加強教育科研評估、評價機制。
省教育科學研究院院長劉學軍深刻剖析了當前教育科研工作中信息化水平不高、成果轉化缺少相應機制、體現吉林特色的教育研究課題不多等問題，提出了堅持協調發展、協作創新、加強智庫建設等解決對策。
長春市教育局局長梁國超、綠園區教育局局長馬廷芳、遼源市教育局局長陳鵬、雙遼市教育局局長劉元春在會上作經驗交流。最后，東北師范大學心理學院院長蓋笑松作了《新高考背景下的學生發展指導》的學術報告。
綠園區教育局局長馬廷芳在論壇會上從“區域主導課題研究暨如何推進區域文化建設引領”的角度進行交流，詳細介紹了綠園區十三五區域主導課題《區域視角下學校文化建設整體推進的實踐研究》。在以87中學為代表的一批文化建設優質校的帶動下，文化建設的統領地位已經在全區學校確立，形成了一批具有鮮明文化特色和精神內涵的學校。
近年來，綠園教育著眼大教育觀、大科研觀，把教育科研當作推動教育改革和發展的根本大計來抓，發力教育供給側改革，實施“321發展戰略”，啟動“綠園區教育質量校校行”質量提升工程，實施“雙強計劃”，與東北師大教育學部、省教科院、省教育學院和市十一高簽訂“戰略合作協議”，不斷為綠園教育發展尋求智力支撐和高端引領。“十三五”以來，綠園區有兩項省教育科學規劃重點課題立項并實施，一項全國教育科學規劃單位資助課題立項，實現了歷史上的重大突破。
下一步，綠園教育將繼續以文化建設為引領，以教育質量提高為核心，以教科研工作為驅動力，明確一個宗旨：即提供服務，提升品位，促進教育均衡、和諧發展；堅持兩個立足點：即立足課堂教學改革，立足學校、教師和學生發展，把綠園教育推向一個新的臺階，持續提高百姓教育獲得感，辦好人民滿意的教育。

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