昨日,《洛陽晚報》記者從市教育局獲悉,我市日前啟動幼兒園“小學化”專項治理行動,對向學齡前兒童教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學課程內容,以幼小銜接名義開學前班等行為進行專項治理。
昨日,《洛陽晚報》記者從市教育局獲悉,我市日前啟動幼兒園“小學化”專項治理行動,對向學齡前兒童教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學課程內容,以幼小銜接名義開學前班等行為進行專項治理。
“向學齡前兒童教授小學學習內容,違背幼兒身心發展規律。”市教育局相關負責人說,近年來,我市幼兒園保育教育水平不斷提高,但仍有一些幼兒園、校外培訓機構違背幼兒身心發展規律、認知特點,提前教授小學內容、強化知識技能訓練。如果過早、強行讓孩子學習,可能讓孩子厭倦,甚至挫傷孩子的學習興趣,影響其身心健康發展。
為推進幼兒園科學保教,我市根據《河南省幼兒園“小學化”專項治理行動方案》精神,對幼兒園“小學化”現象進行專項整治。如果您家孩子所在的幼兒園、培訓班、小學有以下行為,您可根據涉事單位所在區域,通過打電話或發郵件的形式舉報。(詳見圖表)
對辦園教學行為不規范、存在“小學化”傾向的幼兒園、社會培訓機構等,市教育部門將責令其限期整改;對整改達不到要求的,予以通報批評、降級降類處理;對問題頻發、屢禁不止、社會反映強烈的,實行年檢“一票否決”,并嚴肅追究主要負責人的責任。(洛陽晚報首席記者 焦琳 通訊員 任曉雨)
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