數(shù)字化透視未來(lái)教育新路徑 聯(lián)通虛擬世界效用不可想象
福州4月24日電（記者楊佩穎鞏帥）只要?jiǎng)邮州p輕點(diǎn)擊屏幕上電阻、導(dǎo)線、開關(guān)、電池等按鈕，隨意拖動(dòng)，就可以操作物理實(shí)驗(yàn)，逼真的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象令人印象深刻。在首屆數(shù)字中國(guó)建設(shè)展覽會(huì)現(xiàn)場(chǎng)nobook虛擬實(shí)驗(yàn)的展位上，幾個(gè)演示虛擬實(shí)驗(yàn)的觸控大屏吸引了不少中小
學(xué)生駐足體驗(yàn)，
除了物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物實(shí)驗(yàn)等都可以通過輕點(diǎn)屏幕進(jìn)行操作。
首屆數(shù)字中國(guó)建設(shè)展覽會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生在體驗(yàn)虛擬實(shí)驗(yàn)。未來(lái)網(wǎng)記者楊佩穎 攝
這款針對(duì)中小學(xué)生教學(xué)的虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件涵蓋了小初高階段的各類實(shí)驗(yàn)課程，不僅讓實(shí)驗(yàn)課可以隨時(shí)進(jìn)入課堂，不再因?yàn)樵O(shè)備、環(huán)境等因素?zé)o法實(shí)現(xiàn)，還方便教師進(jìn)行課堂實(shí)驗(yàn)演示和講解，讓繁瑣的實(shí)驗(yàn)課變的簡(jiǎn)單、高效,大大提升教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
據(jù)nobook虛擬實(shí)驗(yàn)的工作人員介紹目前這款虛擬實(shí)驗(yàn)已經(jīng)服務(wù)于全國(guó)300多所中小學(xué)校。
首屆數(shù)字中國(guó)建設(shè)展覽會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生借vr體驗(yàn)田間實(shí)驗(yàn)。未來(lái)網(wǎng)記者楊佩穎 攝
虛擬與現(xiàn)實(shí)的交互讓教育方式更加豐富多元化。頭戴vr眼鏡，就可身臨其境地體驗(yàn)?zāi)M甲午海戰(zhàn)的場(chǎng)景。23日下午，記者在vr體驗(yàn)中接受了一場(chǎng)紅色教育。佩戴設(shè)備后，借助聽、觸覺實(shí)現(xiàn)交互式體驗(yàn)，通過自由行走，完成了穿越時(shí)空隧道、北洋水師檢閱等多個(gè)交互環(huán)節(jié)。通過逼真的場(chǎng)景更好地接受紅色教育。
未來(lái)vr技術(shù)將被更廣泛地運(yùn)用于博物館和學(xué)校。目前，教育數(shù)字化已覆蓋福州市幼兒園、小學(xué)、初中、高中等，電子黑板、書本等智能化教育系統(tǒng)與設(shè)備正逐步進(jìn)入課堂。
國(guó)家外專局專家鄧中恒接受未來(lái)網(wǎng)記者采訪時(shí)表示，美國(guó)vr用在教育上比中國(guó)早很多，在美國(guó)實(shí)際上最早運(yùn)用的是軍事、教育培訓(xùn)和醫(yī)療，反而不是商業(yè)。實(shí)際可知，vr在教育培訓(xùn)上有非常大的作用。現(xiàn)在在中國(guó)我們所知道的vr市場(chǎng)的培訓(xùn)，多半停留在純視覺或簡(jiǎn)單靜態(tài)三維的階段，只有技術(shù)上再往前進(jìn)兩代，才能充分發(fā)揮在教育中的作用。未來(lái)vr教育前景非常可觀。美國(guó)的虛擬現(xiàn)實(shí)教育培訓(xùn)市場(chǎng)巨大，營(yíng)業(yè)額和使用數(shù)量非常高。在教育培訓(xùn)應(yīng)用方面，如果能用三維虛擬沉浸式的方式模擬下來(lái)，無(wú)限制的用，無(wú)限制練習(xí)，配上人工智能，這個(gè)效用不可想象。
此外，未來(lái)網(wǎng)記者注意到，在首屆數(shù)字中國(guó)建設(shè)展覽會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，教育數(shù)字化的應(yīng)用實(shí)踐比比皆是，大大改變了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式和教育方式。
“它的‘手臂’關(guān)節(jié)可以達(dá)到六自由度，與人體胳膊關(guān)節(jié)十分接近，靈活性非常高，還具備交流、視覺、移動(dòng)等功能，是綜合性服務(wù)機(jī)器人。”創(chuàng)始人唐博維介紹的這款機(jī)器人名叫moro機(jī)器人，它是由卡耐基梅隆大學(xué)機(jī)器人學(xué)博士歸國(guó)創(chuàng)業(yè)開發(fā)的一款教學(xué)機(jī)器人，唐博維認(rèn)為機(jī)器人和人工智能專業(yè)的學(xué)生不能只會(huì)原理編程和算法，更重要的是有上機(jī)操作和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。該團(tuán)隊(duì)為高校人工智能與機(jī)器人專業(yè)課提供系列解決方案包括培養(yǎng)方案、課程、教材實(shí)驗(yàn)課等。
首屆數(shù)字中國(guó)建設(shè)展覽會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，智慧教學(xué)云系統(tǒng)打造的智慧課堂。未來(lái)網(wǎng)記者 楊佩穎 攝
唐博維告訴未來(lái)網(wǎng)記者，2015年，他和其他合伙人回國(guó)后，發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)在人工智能和機(jī)器人人才培養(yǎng)方面的欠缺，美國(guó)是1979年開始建立機(jī)器人專業(yè)，而中國(guó)是2016年在東南大學(xué)首次開設(shè)機(jī)器人專業(yè)。他們希望借鑒國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓高校更好的開展機(jī)器人學(xué)科教學(xué)。
在剛剛召開的全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議上，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)信息化為中華民族帶來(lái)了千載難逢的機(jī)遇。信息化時(shí)代，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化深入發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)與教育領(lǐng)域的深度融合正在對(duì)教育產(chǎn)生深刻的影響。
虛擬實(shí)驗(yàn)課改變了“上實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候全靠嘴巴講，學(xué)生從上課睡到下課”，的窘境，智慧教學(xué)云系統(tǒng)只需要一個(gè)賬號(hào)就可以隨時(shí)隨地享用名校名師的優(yōu)質(zhì)教育資源，教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間進(jìn)行備課授課、家校互動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生等，數(shù)字時(shí)代給教育帶了無(wú)限的想象，帶來(lái)了教學(xué)模式、學(xué)習(xí)模式、教研模式和教育資源的共享共建模式創(chuàng)新。
聲明：本網(wǎng)站所提供的信息僅供參考之用,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)，也不代表本網(wǎng)對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。您若對(duì)該稿件內(nèi)容有任何疑問或質(zhì)疑，請(qǐng)盡快與上海熱線聯(lián)系，本網(wǎng)將迅速給您回應(yīng)并做相關(guān)處理。聯(lián)系方式:shzixun@online.sh.cn
本文來(lái)源：未來(lái)網(wǎng) 作者：楊佩穎 鞏帥責(zé)任編輯：姚衛(wèi)斌
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“過節(jié)耍成都”活動(dòng)啟動(dòng) 成都喊話珠三角：快來(lái)打卡！
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學(xué)生駐足體驗(yàn)，
除了物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物實(shí)驗(yàn)等都可以通過輕點(diǎn)屏幕進(jìn)行操作。
首屆數(shù)字中國(guó)建設(shè)展覽會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生在體驗(yàn)虛擬實(shí)驗(yàn)。未來(lái)網(wǎng)記者楊佩穎 攝
這款針對(duì)中小學(xué)生教學(xué)的虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件涵蓋了小初高階段的各類實(shí)驗(yàn)課程，不僅讓實(shí)驗(yàn)課可以隨時(shí)進(jìn)入課堂，不再因?yàn)樵O(shè)備、環(huán)境等因素?zé)o法實(shí)現(xiàn)，還方便教師進(jìn)行課堂實(shí)驗(yàn)演示和講解，讓繁瑣的實(shí)驗(yàn)課變的簡(jiǎn)單、高效,大大提升教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
據(jù)nobook虛擬實(shí)驗(yàn)的工作人員介紹目前這款虛擬實(shí)驗(yàn)已經(jīng)服務(wù)于全國(guó)300多所中小學(xué)校。
首屆數(shù)字中國(guó)建設(shè)展覽會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生借vr體驗(yàn)田間實(shí)驗(yàn)。未來(lái)網(wǎng)記者楊佩穎 攝
虛擬與現(xiàn)實(shí)的交互讓教育方式更加豐富多元化。頭戴vr眼鏡，就可身臨其境地體驗(yàn)?zāi)M甲午海戰(zhàn)的場(chǎng)景。23日下午，記者在vr體驗(yàn)中接受了一場(chǎng)紅色教育。佩戴設(shè)備后，借助聽、觸覺實(shí)現(xiàn)交互式體驗(yàn)，通過自由行走，完成了穿越時(shí)空隧道、北洋水師檢閱等多個(gè)交互環(huán)節(jié)。通過逼真的場(chǎng)景更好地接受紅色教育。
未來(lái)vr技術(shù)將被更廣泛地運(yùn)用于博物館和學(xué)校。目前，教育數(shù)字化已覆蓋福州市幼兒園、小學(xué)、初中、高中等，電子黑板、書本等智能化教育系統(tǒng)與設(shè)備正逐步進(jìn)入課堂。
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此外，未來(lái)網(wǎng)記者注意到，在首屆數(shù)字中國(guó)建設(shè)展覽會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，教育數(shù)字化的應(yīng)用實(shí)踐比比皆是，大大改變了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式和教育方式。
“它的‘手臂’關(guān)節(jié)可以達(dá)到六自由度，與人體胳膊關(guān)節(jié)十分接近，靈活性非常高，還具備交流、視覺、移動(dòng)等功能，是綜合性服務(wù)機(jī)器人。”創(chuàng)始人唐博維介紹的這款機(jī)器人名叫moro機(jī)器人，它是由卡耐基梅隆大學(xué)機(jī)器人學(xué)博士歸國(guó)創(chuàng)業(yè)開發(fā)的一款教學(xué)機(jī)器人，唐博維認(rèn)為機(jī)器人和人工智能專業(yè)的學(xué)生不能只會(huì)原理編程和算法，更重要的是有上機(jī)操作和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。該團(tuán)隊(duì)為高校人工智能與機(jī)器人專業(yè)課提供系列解決方案包括培養(yǎng)方案、課程、教材實(shí)驗(yàn)課等。
首屆數(shù)字中國(guó)建設(shè)展覽會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，智慧教學(xué)云系統(tǒng)打造的智慧課堂。未來(lái)網(wǎng)記者 楊佩穎 攝
唐博維告訴未來(lái)網(wǎng)記者，2015年，他和其他合伙人回國(guó)后，發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)在人工智能和機(jī)器人人才培養(yǎng)方面的欠缺，美國(guó)是1979年開始建立機(jī)器人專業(yè)，而中國(guó)是2016年在東南大學(xué)首次開設(shè)機(jī)器人專業(yè)。他們希望借鑒國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓高校更好的開展機(jī)器人學(xué)科教學(xué)。
在剛剛召開的全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議上，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)信息化為中華民族帶來(lái)了千載難逢的機(jī)遇。信息化時(shí)代，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化深入發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)與教育領(lǐng)域的深度融合正在對(duì)教育產(chǎn)生深刻的影響。
虛擬實(shí)驗(yàn)課改變了“上實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候全靠嘴巴講，學(xué)生從上課睡到下課”，的窘境，智慧教學(xué)云系統(tǒng)只需要一個(gè)賬號(hào)就可以隨時(shí)隨地享用名校名師的優(yōu)質(zhì)教育資源，教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間進(jìn)行備課授課、家校互動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生等，數(shù)字時(shí)代給教育帶了無(wú)限的想象，帶來(lái)了教學(xué)模式、學(xué)習(xí)模式、教研模式和教育資源的共享共建模式創(chuàng)新。
聲明：本網(wǎng)站所提供的信息僅供參考之用,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)，也不代表本網(wǎng)對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。您若對(duì)該稿件內(nèi)容有任何疑問或質(zhì)疑，請(qǐng)盡快與上海熱線聯(lián)系，本網(wǎng)將迅速給您回應(yīng)并做相關(guān)處理。聯(lián)系方式:shzixun@online.sh.cn
本文來(lái)源：未來(lái)網(wǎng) 作者：楊佩穎 鞏帥責(zé)任編輯：姚衛(wèi)斌
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