我省專項治理中小學課程開設中小學要保障音體美、實踐以及傳統文化課 幼兒園杜絕“小學化”

　　記者 劉敏
日前，山東省教育廳發布了《關于開展課程開設專項排查整改促進學生德智體美勞全面發展的通知》，決定在全省開展中小學課程和幼兒園一日活動專項治理，進一步規范學校辦學和幼兒園辦園行為，全面開齊開足課程，促進學生(幼兒)德智體美勞全面發展。
起始年級“零起點”
按要求，中小學要開齊課程、開足課時，特別是要保障音樂、美術、體育、綜合實踐、優秀傳統文化等課程的正常開設實施，不得以任何名義增加或縮減規定的課程、課時。起始年級全面執行“零起點”教學要求，嚴禁超前教學、嚴禁超綱教學。
增強幼兒園一日活動的科學性與規范性，注重健康、語言、社會、科學、藝術五大領域之間的相互滲透和整合，堅持以游戲為基本活動方式，科學合理安排幼兒生活活動、教學活動、區域游戲活動、戶外活動，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，將游戲貫穿于一日活動之中，滿足幼兒多方面發展的需要，切實杜絕學前教育“小學化”傾向。
將通過曬課表、推門聽課督促學校接受監督
義務教育學校、幼兒園每學期開學兩周內，要通過校外公示欄、校內宣傳欄、學校網站、微信公眾號等渠道公開全校總課程表、節假日安排或一日活動安排表。各班級在教室張貼課程(一日活動)表，同時利用致家長一封信、班級微信群、qq群告知每一名學生家長。高中學校要在綜合素質評價管理系統中上傳每一名學生的課程表。通過“曬課表”活動，讓學生、家長和社會知曉學校應該開設的課程、課時數和基本教學要求，知曉幼兒園一日活動安排及規范要求，自覺接受監督。
各級教育行政部門通過開學督導、日常督導、暗訪檢查、教學視導等途徑，采用查課表、推門聽課、問卷調查、隨機訪談等形式，對中小學課程開設、幼兒園一日活動情況進行監督檢查，對檢查中發現的未落實相關規定、社會知曉度低、幼兒園不以游戲為基本活動、存在“小學化”傾向、隨意增減課程和課時、課程名稱不規范、超前教學、超綱教學、提前結束課程等問題，建立問題整改臺賬，嚴肅問責，及時整改。要公開監督舉報電話，及時受理學校不能開齊開足課程的舉報。
另外，學校要多措并舉，確保課程開設。要堅持問題導向，加強課程開設情況分析，分類制定整改方案，確保完整落實國家課程方案、開齊國家規定課程和地方必修課程。要通過落實“退一補一”、深化“縣管校聘”管理改革、用好臨時編制周轉專戶等方式，配足配齊教師。要深化教師績效工資改革，建立評價激勵機制，探索推進學區內音樂、體育、美術、信息技術等短缺學科教師走教。要發揮信息化在教育資源配置中的作用，推進城鄉學校采用“1+1”同步課堂、公開課、在線答疑輔導等方式，開展在線上課、教研和交流。

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