海珠區(qū)創(chuàng)新應(yīng)急管理的宣教模式
應(yīng)急宣教是應(yīng)急管理的重要一環(huán)，為提高和擴(kuò)大應(yīng)急宣教工作的質(zhì)量和效果，海珠區(qū)應(yīng)急辦緊貼社會(huì)形勢發(fā)展，2017年6月份開始創(chuàng)新了海珠區(qū)應(yīng)急宣教的模式，制作了一系列形象生動(dòng)，以“海珠應(yīng)急俠”卡通形象為代表的應(yīng)急微課程視頻。截至今年6月份，我區(qū)已分別制作完成了校園火災(zāi)應(yīng)急疏散、防溺水安全教育、安全標(biāo)識(shí)教育、燃?xì)獍踩逃⑽；窇?yīng)急處置和車輛安全教育等6個(gè)應(yīng)急微課程視頻。新的應(yīng)急宣教模式，暨實(shí)現(xiàn)了應(yīng)急宣教的形式多樣性，又提升了應(yīng)急宣教的內(nèi)容質(zhì)量，并在全區(qū)推廣中取得了很好的宣傳教育效果。在最近由廣州市科創(chuàng)委主辦的評選活動(dòng)中，其中“防溺水安全教育”微課程視頻被評選為2018年廣州市優(yōu)秀科普微電影和微視頻作品。
我區(qū)的主要做法是：
一是因地制宜，找準(zhǔn)重點(diǎn)。我區(qū)始終將應(yīng)急宣教工作與應(yīng)急管理的中心工作緊密結(jié)合，在應(yīng)急微課程教育視頻制作籌備階段，就認(rèn)真分析我區(qū)近年來接報(bào)突發(fā)事件情況特點(diǎn)、應(yīng)急救援工作薄弱點(diǎn)和社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)，確定了校園火災(zāi)疏散、學(xué)生防溺水、居民使用燃?xì)獍踩⒐ぷ魅藛T涉危化品初步處理、城市車輛避險(xiǎn)安全和應(yīng)急安全標(biāo)識(shí)認(rèn)識(shí)等數(shù)個(gè)應(yīng)急宣教主題。
二是資源整合，開拓創(chuàng)新。我區(qū)在繼續(xù)往年傳統(tǒng)的宣教方式基礎(chǔ)上，利用發(fā)展成熟的新媒體技術(shù)與我區(qū)內(nèi)高等院校多的突出優(yōu)勢，選擇了與廣東輕工學(xué)院的視頻團(tuán)隊(duì)來共同合作制作教育視頻。經(jīng)過與學(xué)校制作團(tuán)隊(duì)的充分醞釀和溝通，將所確定的應(yīng)急宣教主題制作成為有統(tǒng)一形象風(fēng)格的系列應(yīng)急微課程教育視頻，充分考慮了應(yīng)急宣教對象的不同特點(diǎn)，以取得實(shí)效為目的，將貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活貫穿始終，盡可能取得最好的宣傳效果。在視頻拍攝制作過程中，我區(qū)應(yīng)急辦又聯(lián)合區(qū)的教育、安監(jiān)、城管、交通、來穗、公安、消防等相關(guān)職能部門，對各應(yīng)急微課程教育視頻劇本的內(nèi)容主題重點(diǎn)、畫面表現(xiàn)形式、語言表達(dá)規(guī)范等方面，經(jīng)過書面征求意見、開會(huì)碰面研究、共同評審決定的預(yù)設(shè)固定程序把關(guān)，保障了應(yīng)急教育視頻的質(zhì)量。
三是拓寬渠道,擴(kuò)大影響。我區(qū)先后通過區(qū)的“海珠發(fā)布”公眾號、各街道的政務(wù)中心、各中小學(xué)及幼兒園、各商業(yè)單位的戶內(nèi)或戶外led大屏等途徑宣傳播放，向轄區(qū)內(nèi)廣大居民群眾和來穗人員推廣普及應(yīng)急避險(xiǎn)、安全防范等的知識(shí)，擴(kuò)大應(yīng)急宣傳教育的覆蓋面，如區(qū)內(nèi)所有的中小學(xué)校幼兒園通過學(xué)校的班會(huì)課、校內(nèi)的電子屏幕等平臺(tái)播放校園火災(zāi)應(yīng)急疏散和防溺水安全教育等針對性強(qiáng)的微課程視頻。據(jù)區(qū)教育部門初步統(tǒng)計(jì)，全區(qū)播放的學(xué)校共計(jì)達(dá)302間，受教育中小幼師生約有19萬人，取得很好的宣傳教育效果。（海珠區(qū)應(yīng)急辦）
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