新學年開始了,陽東區北慣鎮中心小學教室里又傳來瑯瑯書聲。語文老師范汝仙提問的話音剛落,同學們馬上積極地舉起手來回答問題。“休整了一個暑假,又可以和孩子們一起學習了?!毙聦W年給了她新期待,她希望看到學生們的進步和成長。
創新教學方式調動學生積極性
1997年從教至今,范汝仙已經在教壇耕耘21年了。從教以來,她一直在鄉鎮學校擔任語文教師和班主任,積累了豐富的教學經驗。班主任的工作繁瑣,需要付出耐心和細心。范汝仙認為,班主任應把愛灑向每一個學生的心田,把每個學生當作自己的兒女、朋友。在教育學生時,她始終把理解、愛護學生作為最高準則。
范汝仙本學期所教班級的成績曾落后于其他班級,剛開始上課時,學生們的熱情也不高,學校將這個班級交給了她。范汝仙提出“不讓一個伙伴掉隊是全班同學的共同責任”的倡議,并在班里開展互幫互學的“一幫一”活動,安排成績較優秀的學生與后進生同桌,提醒、督促后進生遵守紀律,專心聽課,課余當“小老師”輔導學習,幫助改進學習方法。課堂上,她將學習的主動性交給學生,善于發現學生的閃光點并不吝表揚,讓學生感受到學習的快樂和成就感。課余時間,班級還開展訪問敬老院獻愛心活動、爭當“紅花少年”“文明學生”和“改正一個缺點,為班級爭光”等活動,讓孩子們德智體美勞全面發展。一年過去,班級的班風有了很大的改善,課堂氛圍越來越活躍。
因材施教幫助學生走出困境
每個學校、班級總有幾個調皮搗蛋的學生,范汝仙任教的班級也不例外,她面對的是最令人頭疼的學生。“范老師,你撿到寶了哦,慢慢地你就會知道了。”去年9月接手新班級時,不少老師用奇怪的語氣對她說,這讓她十分納悶。
究竟是什么樣的“寶”?原來,學校有一個被家長寵壞了的男同學,發生類似被老師批評或者受到一丁點委屈的小事,家長便會氣沖沖地到學校“鬧”,以致于老師們都十分害怕教導這名學生。這名家長一味地寵溺孩子,卻對他的錯誤置之不理,更加不了解他的內心。
了解到情況后,范汝仙注意發現這名男同學的優點,“今天上課回答了一個問題”“當勞動委員后,他組織同學把勞動區打掃得很干凈,班級得到學校表揚離不開他的努力”……有時候,范汝仙的“過分表揚”讓學生慚愧,激發了他向好的方向轉變的決心,發生的變化令人欣喜——當他第一次在家完成作業、當他沒有闖禍、當聽到老師的表揚,家長看到了孩子的轉變,露出了欣慰的笑容。在范汝仙的努力下,她和學生家長走進了孩子的內心,不僅幫助他提高了學習成績,更讓他愛上了學習。
優良教學成績獲家長領導點贊
不斷提高自己的知識水平和業務技能是范汝仙的追求,她積極參加各種業務培訓和第二學歷進修。教學之余,她經常把網上收集的最新、前沿性、實踐性的知識帶到課堂和學生們分享探討,逐漸形成了一套獨特的教學方法。“為人實在,為人處事成熟大方;教風踏實,教學方法新穎,班級成績好,讓學校領導放心;班級管理篤實,對不同的班級都有一套方法?!痹撔7止芙虒W的副校長關潔蘭用三個“實”評價范汝仙。
在范汝仙的努力下,她任教班級的語文比同年級組的平均分高出近10分;所任教的班級近5年來都被學校評為先進班集體,她榮獲“北慣鎮優秀教師”“北慣鎮優秀班主任”“陽東區優秀班主任”“陽江市優秀班主任”“廣東省南粵優秀教師”等榮譽稱號?!坝械募议L特別想讓范汝仙老師教自己的孩子,這也體現了家長對她的信賴?!痹撔PiL吳仁創告訴記者。
前蘇聯作家高爾基曾經說過:“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才可以教育孩子?!狈度晗砂堰@句話當成座右銘。在范汝仙看來,成績的取得不是自己一個人的功勞,離不開所有教師和學生的努力?!懊總€孩子都有發光點,要像愛自己的孩子一樣愛學生,只有讓愛的陽光溫暖后進生的心靈,讓學生沐浴在愛河里,才能真正達到預期的效果?!狈度晗烧f。
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