“學(xué)習(xí)是有技巧的，但不努力絕對(duì)不行”
4月7日下午2點(diǎn)，舟山日?qǐng)?bào)社三樓報(bào)告廳座無虛席，家長(zhǎng)帶著孩子慕名而來聽定海二中教育集團(tuán)總校長(zhǎng)孫濤講座。本次講座由晚報(bào)傳媒城市生活俱樂部和舟山晚報(bào)《新區(qū)教育》周刊聯(lián)合主辦，由舟山綠城育華（國(guó)際）學(xué)校協(xié)辦。
3月29日講座的領(lǐng)票預(yù)約報(bào)道發(fā)出后，晚報(bào)城市傳媒生活俱樂部的預(yù)約領(lǐng)票電話就被打爆，不到兩天，講座票即被搶光，之后還不斷有市民求票。
在1個(gè)小時(shí)多的講座過程中，孫校長(zhǎng)講得精彩，聽眾也聽得認(rèn)真，有的全程錄像，有的不時(shí)低頭記下筆記。那么，講座現(xiàn)場(chǎng)，這位島城家喻戶曉的名校長(zhǎng)究竟說了什么呢？
人生觀、價(jià)值觀聽起來虛無
但一定要教給孩子正確的三觀
在三十多年的教育管理生涯中，孫濤接觸過不少熊孩子，有的學(xué)生與同學(xué)打架是常事，有的能把老師氣哭，有的甚至還敢動(dòng)手打父親。孫濤說，現(xiàn)在獨(dú)生子女多，小時(shí)候，家長(zhǎng)總是想著法地滿足孩子的各種想法。“小時(shí)候，不會(huì)跟孩子說‘不’，等到十年之后，就不敢跟他說‘不’啦。”
我們常說，某某三觀不正，誰與誰三觀不合。這些在平時(shí)無法直接衡量的三觀，卻無時(shí)無刻不影響著個(gè)人的成長(zhǎng)，以及人與人間的互動(dòng)。孫濤也告誡現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)，一定要在孩子小的時(shí)候，引導(dǎo)他樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，當(dāng)孩子在以后遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，正確的三觀非常重要。
如今，大多小學(xué)強(qiáng)調(diào)定性評(píng)價(jià)，所以很多剛升入初中的學(xué)生很少有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也不知道以后的人生充滿競(jìng)爭(zhēng)。“培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和吃苦意識(shí)是初中三年很重要的事情。”孫濤說。
學(xué)習(xí)有技巧家長(zhǎng)要保護(hù)孩子的好奇心
15×15=？
25×25=？
55×55=？
現(xiàn)場(chǎng)，孫校長(zhǎng)出了這樣的幾道題目，聽眾很快地把第一道題的答案喊出來，聽眾對(duì)隨后兩道題的答案卻有些遲疑。隨后，孫校長(zhǎng)寫出了這種題目的規(guī)律，大家直呼“很簡(jiǎn)單”。作為島城正教授級(jí)中高級(jí)科學(xué)名師，孫濤告訴大家，學(xué)習(xí)沒有捷徑，但是有技巧的，不努力同樣不會(huì)學(xué)好。
“學(xué)習(xí)英語和語文，是一定要背的，只有日積月累，方能語感自然來，做題時(shí)才會(huì)出神入化。”孫濤還建議學(xué)生在學(xué)習(xí)理科時(shí)，除了理解外，要經(jīng)常練習(xí)，只有經(jīng)常刷題，才能夠做到舉一反三。
從小學(xué)升入初中，學(xué)科數(shù)量增加，教學(xué)進(jìn)度加快，對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力也提出了更高的要求。這時(shí)候，作為家長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)保護(hù)孩子的好奇心，鼓勵(lì)孩子多問，“進(jìn)入初中，會(huì)問的孩子，一定比不會(huì)問的孩子成績(jī)提高得快。 ”
孫濤說，平時(shí)對(duì)孩子不能提出過高的要求，提的要求應(yīng)該是孩子“跳一跳”就夠得著的，并且完成后還有成就感的。遙不可及的目標(biāo)對(duì)孩子幾乎沒有指引作用。
現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)的問題或許你也關(guān)心
在講座結(jié)束后，孫濤還和現(xiàn)場(chǎng)聽眾進(jìn)行了互動(dòng)，這三個(gè)問題，或許你也關(guān)心。
一、孩子做作業(yè)總磨蹭，有什么辦法？
孫校長(zhǎng)：這種現(xiàn)象確實(shí)普遍。孩子磨蹭，是沒有時(shí)間觀念。我曾經(jīng)在小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)做過一個(gè)調(diào)查，兩個(gè)班同時(shí)考試，對(duì)一個(gè)班的同學(xué)說，“考完就可以自由活動(dòng)了。”對(duì)另一個(gè)班什么也不說。結(jié)果，明顯前一個(gè)班的同學(xué)完成試卷速度更快。所以，家長(zhǎng)要為孩子在做完作業(yè)后設(shè)定一個(gè)值得期待的游戲或活動(dòng)，當(dāng)然不要是電子游戲。
在國(guó)外，一張?jiān)嚲硎欠謮K計(jì)時(shí)的。比如，15分鐘完成第一部分，即便完不成，學(xué)生也不能做了，必須要把試卷交上來。接著學(xué)生開始第二部分，也只有15分鐘。家長(zhǎng)可以在家中嘗試這個(gè)辦法，來解決孩子磨蹭的習(xí)慣。
二、孩子在上初一，我們做為父母應(yīng)該做些什么？
孫校長(zhǎng)：孩子是父母的復(fù)印件，父母對(duì)孩子的影響一定是身教大于言傳。父母在家陪伴孩子，并不是要教孩子知識(shí)，如果你們都去教孩子了，那不是搶我們教師飯碗嗎（全場(chǎng)大笑）？父母陪伴孩子主要是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、現(xiàn)在一些競(jìng)賽取消了，但我們還要學(xué)習(xí)嗎？
孫校長(zhǎng)：教育部取消了競(jìng)賽類項(xiàng)目，這更有利于教育公平。對(duì)于個(gè)體而言，如果你們學(xué)有余力，可以去學(xué)習(xí)下奧數(shù)或競(jìng)賽的題目，它可以擴(kuò)展孩子的世界以及思維模式。
【作者】逯平平
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