偏遠(yuǎn)教學(xué)點的一個老師三個娃
桐城市孔城鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的砂子崗教學(xué)點、原砂子崗小學(xué)是抗日名將施中誠捐資修建的。如今，這里僅有一個教師。這個教師四季守望著三個學(xué)生，照顧孩子們的生活，教孩子們功課，他就是今年55歲的姚琪。
滿頭銀絲
5月8日，記者走進(jìn)這所“校園”中，北面有幾間平頂房屋，西面的幾間則是上個世紀(jì)70年代建造的瓦屋。正中有一棵三十年的雪松，和幾棵香樟。整個環(huán)境顯得空蕩蕩的。
學(xué)校廚房的鍋灶邊堆著多年見不到的柞樹葉子，掀開鍋蓋，一碗孤零零的萵筍絲在鍋底冒著熱氣。
教室里僅有三個學(xué)生，分別是一年級的魏榮康，二年級的徐國強(qiáng)、榮偉宸。三個孩子見到有外人來，顯得很安靜。
上午，姚琪正在給幾個孩子上課，采用的是復(fù)試教學(xué)。姚琪頭發(fā)花白，胡須也花白。“55歲的年齡頭發(fā)白一些正常，可白成這樣，讓人心疼。”附近的村民這樣說他。
欣慰的是他的穿著相當(dāng)整潔。姚琪家在晴嵐村，每天清晨6點半就出門，步行半個小時，7點準(zhǔn)時到學(xué)校;下午5點半放學(xué)離開學(xué)校。一天近11個小時的時間，都與三個學(xué)生在一起。
自2014年10月另外一個教師退休至今，他一個人默默堅守在這個教學(xué)點已經(jīng)5個年頭了，別人可能忍受不了的這種孤獨，他忍受住了，堅持住了。
“這里離中心學(xué)校還有15公里的路。幾個孩子來去不方便。砂子崗的村民需要我，這幾個孩子需要我，我不能離開這里。”姚琪告訴記者。
“他從不向中心小學(xué)提出加一個教師作伴的要求，也從不提出調(diào)換學(xué)校的要求。”當(dāng)?shù)刂行男W(xué)校長葉全玉告訴記者，他的舉動令人非常的感動。砂崗村學(xué)生家長、村民也非常的感動。
敬業(yè)精神
曾承擔(dān)砂子崗小學(xué)“在線課堂”教學(xué)任務(wù)的朱娟是桐城市區(qū)一所小學(xué)的的校長。聽說記者采訪姚琪，她很感動地說，她們來砂子崗教學(xué)點現(xiàn)場送教，那天天氣陰沉。臨走時，姚琪老師與三個學(xué)生孤零零地站在風(fēng)口，朝她們揮手。她們不忍回頭，怕一回頭，感情控制不住，眼里的淚會流下來。為了減輕姚琪老師與三個學(xué)生的孤獨，朱娟回去后不久，便接他們四人前往市區(qū)學(xué)校來“走親戚”。
但姚琪卻不覺得自己孤單!“我沒覺得自己有多孤獨，能夠與這幾個孩子們在一起，我感到非常的充實。”姚琪這樣告訴記者。
在聽了他一天的教學(xué)情況介紹后，能夠感覺到他所說的話非常的真實。盡管只有三個學(xué)生，姚琪也一定要保持校園整潔形象，保證教學(xué)質(zhì)量。每天早上趕到學(xué)校后，姚琪先把校園內(nèi)外打掃得干干凈凈。再把開水燒好，把作業(yè)改好。忙完這一切，已經(jīng)到了上課時間，他又忙著給學(xué)生上課。課要分班上，忙的時候水都顧不上喝。
姚琪教學(xué)特別認(rèn)真，輔導(dǎo)學(xué)生連一個標(biāo)點符號都不放過。如“啊”，什么時候后面加句號，什么時候后面加感嘆號，他都給學(xué)生認(rèn)真講清楚。中午為了照顧與輔導(dǎo)這三個學(xué)生，他又顧不上休息。
雖然上了年紀(jì)，但姚琪緊跟時代節(jié)拍，學(xué)習(xí)掌握了“在線課堂”的使用，讓學(xué)生能與城市孩子同頻共振。他還積極寫論文，寫征文。他的信息技術(shù)培訓(xùn)研修作業(yè)《我心中的好老師》獲得在線班主任滿分評價。他一個人既是老師又是校長，同時還是資料保管員，教學(xué)、安全等各方面的資料非常完善、齊整。
嚴(yán)于律己
無論刮風(fēng)下雪，姚琪從來不請假，都早早到校。老父親手術(shù)，他居然沒有請假。一般人看來，這似乎顯得有些“不近”人情。
他這樣做，全都是因為這三個孩子。“一年級的魏榮康，孩子父親常年在外打工，母親身體也不好。我很是心疼孩子。”姚琪說，這三個孩子都是留守兒童。二年級的徐國強(qiáng)，爺爺年逾八旬，父親為生活常年在外奔波，顧不上孩子，母親是殘障人士;榮偉宸則是父母離異，父親常年在外打工，收入有限，母親離異后遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，奶奶是殘疾人士，不能勞動。
為了三個學(xué)生不因為復(fù)式教學(xué)影響成績，他一個個地耐心細(xì)致輔導(dǎo)，家長深受感動。平時成績一般的一個孩子一次考試，雙分均考了90多分，孩子爺爺出于感激之情，買了一條玉溪煙送給他，但他堅決不收。
還有一個學(xué)生家長因為中午無法送飯，想讓孩子與他“搭伙”，姚琪一口答應(yīng)，當(dāng)家長掏錢給他，他卻推掉了。
有了姚琪的精心呵護(hù)和教學(xué)，三個孩子表現(xiàn)得都很好，這是令他最欣慰的事。
校園內(nèi)有一棵孤獨生長的雪松，姚琪就像雪松一樣堅守在這里。他也曾先后獲得了孔城鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師和桐城市師德標(biāo)兵等諸多榮譽(yù)稱號。
圖為姚琪在給孩子們上課
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5月8日，記者走進(jìn)這所“校園”中，北面有幾間平頂房屋，西面的幾間則是上個世紀(jì)70年代建造的瓦屋。正中有一棵三十年的雪松，和幾棵香樟。整個環(huán)境顯得空蕩蕩的。
學(xué)校廚房的鍋灶邊堆著多年見不到的柞樹葉子，掀開鍋蓋，一碗孤零零的萵筍絲在鍋底冒著熱氣。
教室里僅有三個學(xué)生，分別是一年級的魏榮康，二年級的徐國強(qiáng)、榮偉宸。三個孩子見到有外人來，顯得很安靜。
上午，姚琪正在給幾個孩子上課，采用的是復(fù)試教學(xué)。姚琪頭發(fā)花白，胡須也花白。“55歲的年齡頭發(fā)白一些正常，可白成這樣，讓人心疼。”附近的村民這樣說他。
欣慰的是他的穿著相當(dāng)整潔。姚琪家在晴嵐村，每天清晨6點半就出門，步行半個小時，7點準(zhǔn)時到學(xué)校;下午5點半放學(xué)離開學(xué)校。一天近11個小時的時間，都與三個學(xué)生在一起。
自2014年10月另外一個教師退休至今，他一個人默默堅守在這個教學(xué)點已經(jīng)5個年頭了，別人可能忍受不了的這種孤獨，他忍受住了，堅持住了。
“這里離中心學(xué)校還有15公里的路。幾個孩子來去不方便。砂子崗的村民需要我，這幾個孩子需要我，我不能離開這里。”姚琪告訴記者。
“他從不向中心小學(xué)提出加一個教師作伴的要求，也從不提出調(diào)換學(xué)校的要求。”當(dāng)?shù)刂行男W(xué)校長葉全玉告訴記者，他的舉動令人非常的感動。砂崗村學(xué)生家長、村民也非常的感動。
敬業(yè)精神
曾承擔(dān)砂子崗小學(xué)“在線課堂”教學(xué)任務(wù)的朱娟是桐城市區(qū)一所小學(xué)的的校長。聽說記者采訪姚琪，她很感動地說，她們來砂子崗教學(xué)點現(xiàn)場送教，那天天氣陰沉。臨走時，姚琪老師與三個學(xué)生孤零零地站在風(fēng)口，朝她們揮手。她們不忍回頭，怕一回頭，感情控制不住，眼里的淚會流下來。為了減輕姚琪老師與三個學(xué)生的孤獨，朱娟回去后不久，便接他們四人前往市區(qū)學(xué)校來“走親戚”。
但姚琪卻不覺得自己孤單!“我沒覺得自己有多孤獨，能夠與這幾個孩子們在一起，我感到非常的充實。”姚琪這樣告訴記者。
在聽了他一天的教學(xué)情況介紹后，能夠感覺到他所說的話非常的真實。盡管只有三個學(xué)生，姚琪也一定要保持校園整潔形象，保證教學(xué)質(zhì)量。每天早上趕到學(xué)校后，姚琪先把校園內(nèi)外打掃得干干凈凈。再把開水燒好，把作業(yè)改好。忙完這一切，已經(jīng)到了上課時間，他又忙著給學(xué)生上課。課要分班上，忙的時候水都顧不上喝。
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